Noticias Destacadas

DÍA DE LOS PATRIMONIOS INSTITUTO NACIONAL 2026

El Instituto Nacional General José Miguel Carrera invita cordialmente a toda la comunidad institutana y público interesado a participar de una nueva celebración del Día de los Patrimonios, instancia que busca relevar nuestra historia, memoria, cultura y tradiciones institucionales. La jornada se realizará el día Leer Más »

INSTITUTO NACIONAL REALIZÓ JORNADAS DE BIENVENIDA PARA ESTUDIANTES QUE INGRESAN A 7° BÁSICO

Los días 8 y 9 de enero, el Instituto Nacional desarrolló las jornadas de bienvenida del programa “Instituto Te Recibe 2026”, dirigidas a los y las estudiantes que ingresarán a 7° básico el año 2026, junto a sus familias. Durante ambas jornadas, los y las Leer Más »

RECONOCIMIENTO A ESTUDIANTES CON PUNTAJES NACIONALES Y DESTACADOS EN LA PAES 2025

El Instituto Nacional realizó un desayuno de reconocimiento para las y los estudiantes que obtuvieron puntajes destacados en la PAES 2025, incluyendo puntajes nacionales, reafirmando su compromiso histórico con la excelencia académica y el fortalecimiento de la educación pública. La actividad se desarrolló en el Leer Más »

INSTITUTO NACIONAL REALIZA CEREMONIAS DE GRADUACIÓN DE 8° BÁSICO

El pasado 29 de diciembre, el Instituto Nacional realizó las ceremonias de graduación de los estudiantes de 8° Básico, marcando el término de la Educación Básica y el inicio de una nueva etapa en su trayectoria académica. Las ceremonias se llevaron a cabo en el Leer Más »

ACADEMIAS DE ARTES ESCÉNICAS REALIZARON CIERRE DE AÑO 2025 EN EL AULA MAGNA

El pasado 15 de diciembre se realizó el cierre de año 2025 de las academias de artes escénicas y deportivas del Instituto Nacional, actividad desarrollada en el Aula Magna y organizada por el Departamento de Extensión y Vinculación con el Medio. En la jornada participaron Leer Más »

INSTITUTO NACIONAL REALIZÓ LICENCIATURAS DE CUARTOS MEDIOS 2025

El Instituto Nacional realizó las Licenciaturas de Cuartos Medios 2025, ceremonias que marcaron el término de la etapa escolar de las y los estudiantes, y que se desarrollaron durante dos jornadas en el Aula Magna del CEINA. Las actividades contaron con la participación de estudiantes, Leer Más »

 

NÓMINA DE ACADEMIAS, TALLERES Y RAMAS 2024 PARA EL PROCESO DE INSCRIPCIÓN DE ESTUDIANTES NUEVOS/AS: LUNES 8 DE ABRIL

Estimados y estimadas estudiantes: Tenemos el agrado de compartir con ustedes la nómina oficial de Academias, Talleres y Ramas 2024 del Instituto Nacional. Todas estas actividades son gratuitas y exclusivas para nuestro estamento estudiantil, dirigidas por profesores internos y talleristas...

DÍA DE LA CONCIENCIACIÓN DEL AUSTIMO

En las Naciones Unidas celebramos este día con el objetivo de reafirmar y promover la plena realización de todos los derechos humanos y libertades fundamentales de las personas autistas en igualdad de condiciones con las demás. Se han conseguido grandes...

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL ¡SÉ PARTE DEL CAMBIO!

Estimada Comunidad: Como cada año, el programa de educación ambiental invita a toda la comunidad estudiantil que quiera participar del mejoramiento ecológico, ambiental, el trabajo colaborativo con otras escuelas, la limpieza de zonas de la comuna y la recuperación de...

CALENDARIO DE PRESENCIALIDAD SEMANA DEL 1 AL 5 DE ABRIL

Estimada Comunidad Institutana: Junto con saludar adjuntamos calendario de presencialidad de la semana del 1 al 5 de abril. Atentamente UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 2024 Presencialidad semana 1 al 5 de abril    ...

COMUNICADO POR SENSIBLE FALLECIMIENTO

Comunicamos el sensible fallecimiento de la mamá de nuestra colega, Profesora Alejandra Oliva del PIE, la señora Elvira Rivas Manríquez, a quien le detectaron un cáncer terminal el año pasado. El velatorio será en la Iglesia Católica Ortodoxa de la...

DÍA MUNDIAL DEL DEL SÍNDROME DE DOWN

El 21 de marzo fue definido por la ONU como el Día Mundial del Síndrome de Down para simbolizar la trisomía del par 21, que es la alteración cromosómica que da origen al nombre, tal y como hemos comentado. La celebración de...

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