PLAN LECTOR INSTITUCIONAL 2026

Estimados/as apoderados/as y estudiantes: Compartimos con ustedes el Plan Lector Institucional correspondiente al año académico 2026, el cual se encuentra adjunto al final de la página. Este plan tiene como propósito promover y fortalecer el desarrollo de habilidades lectoras, favoreciendo la comprensión, el análisis y la reflexión en torno a diversos textos, en articulación con las asignaturas de Lengua y Literatura, Inglés y Francés. Como establecimiento, consideramos fundamental fomentar el hábito lector y el disfrute por la lectura, entendiendo que esta constituye una herramienta clave para el aprendizaje, el desarrollo del pensamiento crítico y la formación integral de nuestros estudiantes. Les invitamos a revisar el plan lector correspondiente a cada nivel, con el fin de organizar adecuadamente los tiempos de lectura durante el año. Ante cualquier duda o consulta, solicitamos que estas sean canalizadas directamente con el/la profesor/a de la asignatura correspondiente. Agradecemos desde ya su compromiso y apoyo en este proceso formativo.  

Plan lector IN 2026

LISTAS DE ÚTILES ESCOLARES SUGERIDAS AÑO ACADÉMICO 2026

Informamos a nuestra comunidad educativa que ya se encuentran disponibles las listas de útiles escolares sugerida correspondiente al año académico 2026.   En los documentos adjuntos podrán encontrar el detalle de los materiales solicitados para cada nivel, con el objetivo de apoyar el adecuado desarrollo de las actividades pedagógicas durante el año escolar.   Invitamos a las familias a revisar la lista correspondiente al curso del estudiante y, en la medida de lo posible, ir reuniendo los materiales solicitados para el inicio de clases. Ante cualquier duda o consulta, pueden comunicarse con el establecimiento a través de los canales oficiales.   Agradecemos desde ya su colaboración y compromiso con el proceso educativo de nuestros estudiantes.  

• • LISTA DE ÚTILES ESCOLARES 2026 - 7°básico
  • LISTA DE ÚTILES ESCOLARES 2026 - 8°básico
  • LISTA DE ÚTILES ESCOLARES 2026 - 1°medio
  • LISTA DE ÚTILES ESCOLARES 2026 - 2°medio
  • LISTA DE ÚTILES ESCOLARES 2026 - 3°medio
  • LISTA DE ÚTILES ESCOLARES 2026 - 4°medio

INFORMACIÓN SOBRE BECA PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA 2026

¿En qué consiste?

Requisitos

1. Ser promovido con promedio mínimo 6.0.
2. Contar con tramo del Registro Social de Hogares hasta el 40%.
3. Ser estudiante de establecimientos educacionales reconocidos por el Estado.

Fechas de Postulación

Desde el mediodía del 25 de febrero del 2026 hasta el mediodía del 31 de marzo del 2026.

CALENDARIO ENTREGA DE ÚTILES ESCOLARES JUNAEB

• Jueves 5 de marzo =      JM (09:30 a 12:00 hrs): 4tos medios + 2dos A-H  y  JT  (14:15 a 16:30 hrs): 8vos básicos

• Viernes 6 de marzo = JM (09:30 a 12:00 hrs): 3ros medios + 2dos I-Ñ + 4Ñ

• Lunes 9 de marzo    = JT (14:15 a 16:30 hrs):7os básicos

• Martes 10 de marzo = JT (14:15 a 16:30 hrs):1ros medios

BIENVENIDA A INICIO DE CLASES – MIÉRCOLES 4 DE MARZO (ACTUALIZADO)

Estimada Comunidad Institutana: Junto con saludarles cordialmente, les damos la más cordial bienvenida al Año Académico 2026. Esperamos que este nuevo ciclo sea una etapa de crecimiento, aprendizajes significativos y buenas experiencias para cada una/o de nuestras/os estudiantes, y que, como comunidad, podamos avanzar con entusiasmo, responsabilidad y espíritu de colaboración. Les informamos que el inicio de clases será el día miércoles 4 de marzo, en los siguientes horarios:

• Jornada mañana: 07:45 horas
• Jornada tarde: 14:10 horas

• Listados de Cursos Jornada Mañana
• Listados de Cursos Jornada Tarde

CERTIFICADO ANUAL DE ESTUDIOS 2025 EN PORTAL DE CERTIFICADOS EN LINEA

Informamos a nuestros(as) estudiantes y apoderados(as), que el certificado anual de estudios 2025 ya se encuentra disponible en línea, y se puede descargar directamente en la página Portal de Certificados en Línea (mineduc.cl), opción "Certificados Anuales de Estudios".

AVISO A LA COMUNIDAD: TÉRMINO DE REFORZAMIENTO Y RECESO ESTIVAL

Estimada comunidad, Junto con saludar, informamos que hoy martes 13 de enero se ha concluido exitosamente el período de reforzamiento correspondiente a las semanas de recuperación, dando cierre a este proceso académico planificado para el término del año lectivo. Asimismo, se comunica que el establecimiento se mantendrá funcionando los días miércoles 14 y jueves 15 de enero únicamente para labores administrativas. En este contexto, aquellos apoderados que requieran ser atendidos deberán solicitar previamente una hora de atención mediante correo electrónico, con el fin de organizar adecuadamente la atención. Se informa además que a contar del viernes 16 de enero y hasta el domingo 1 de marzo, el establecimiento permanecerá cerrado por receso de verano. El inicio del año académico 2026 para los estudiantes está programado para el día miércoles 4 de marzo. Finalmente, queremos desear unas muy felices vacaciones a todos los miembros de la comunidad institutana, agradeciendo sinceramente el compromiso, la disposición y los esfuerzos desplegados hasta hoy por estudiantes, familias, docentes y funcionarios. Atentamente,

Equipo Directivo Instituto Nacional

INSTITUTO NACIONAL REALIZÓ JORNADAS DE BIENVENIDA PARA ESTUDIANTES QUE INGRESAN A 7° BÁSICO

Los días 8 y 9 de enero, el Instituto Nacional desarrolló las jornadas de bienvenida del programa “Instituto Te Recibe 2026”, dirigidas a los y las estudiantes que ingresarán a 7° básico el año 2026, junto a sus familias.

Durante ambas jornadas, los y las estudiantes participaron en actividades lúdicas, además de realizar un recorrido por las principales dependencias del establecimiento, con el fin de conocer los espacios y dinámicas de la vida escolar.

En el desarrollo de las actividades participaron el Grupo Guías-Scout N°1 Alcibíades Vicencio del Instituto Nacional y la organización Te Quiero IN, que colaboró con la entrega de desayunos para estudiantes y apoderados.

De forma paralela, madres, padres y apoderados asistieron a charlas informativas realizadas en la Sala de Cámara del CEINA, donde se abordaron aspectos del proceso de ingreso, el proyecto educativo institucional y el acompañamiento a los estudiantes en esta nueva etapa.

La jornada final consideró la presentación de la Academia de K-Pop del Instituto Nacional (AKIN), iniciativa que amplía la oferta de espacios formativos y de expresión artística para los estudiantes.

Respecto de la relevancia de estas instancias, el subdirector académico del Instituto Nacional, Manuel Ogalde, señaló que “estas jornadas permiten que las familias y los estudiantes se vinculen tempranamente con la comunidad educativa y enfrenten con mayor seguridad el inicio del año escolar”.

El programa “Instituto Te Recibe 2026” busca apoyar una integración progresiva, fortaleciendo desde el inicio el sentido de pertenencia y la convivencia escolar.

El Instituto Nacional agradece la participación de estudiantes, familias y de quienes hicieron posible el desarrollo de estas jornadas, y les espera en marzo para dar inicio al año escolar 2026.

COMUNICADO CENTRO EXALUMNOS DEL INSTITUTO NACIONAL

Querida Comunidad Institutana:

Tenemos el agrado de informar a ustedes que, el día sábado 3 de enero de 2026 se reunieron los directores del CEAIN y, de acuerdo con la elección realizada el pasado 11 de diciembre de 2025, eligieron su nueva directiva para el año 2026.

La directiva quedó conformada por los siguientes exalumnos:

1. Presidente: Jorge Contreras Godoy (Generación 1973).

2. Vicepresidente: Ricardo Gómez Caro (Generación 2005).

3. Secretario: Mario Saravia Pino (Generación 1970).

4. Tesorero: Luis Grimberg Muñoz (Generación 1970).

5. Prosecretario: Benjamín Olate Jofré (Generación 2024).

6. Protesorero: Sergio Huerta Gómez (Generación 1973).

Además, en esta oportunidad, se asignaron algunas responsabilidades específicas, las cuales detallamos a continuación:

1. Refugio de El Tabo: Patricio Pizarro Tapia (Generación 1977).

2. Acción Social: Patricio Bontá Disaronno (Generación 1984).

3. Día del Exalumno [DEA]: Juan Olavarría Revello (Generación 1973).

4. Nexo Madres, Padres y Apoderados [CEMPAIN]: Luciano Juacida Erenchun (Generación 1973).

5. Nexo funcionarios: Aníbal González González (Generación 1966).

Finalmente, saludamos afectuosamente a la Comunidad Institutana, deseándoles un Muy Buen Año 2026, poniendo a disposición todos nuestros esfuerzos y voluntades para contribuir al engrandecimiento de nuestro querido Instituto Nacional y de la Educación Pública.

Centro de Exalumnos del Instituto Nacional

RECONOCIMIENTO A ESTUDIANTES CON PUNTAJES NACIONALES Y DESTACADOS EN LA PAES 2025

El Instituto Nacional realizó un desayuno de reconocimiento para las y los estudiantes que obtuvieron puntajes destacados en la PAES 2025, incluyendo puntajes nacionales, reafirmando su compromiso histórico con la excelencia académica y el fortalecimiento de la educación pública.

La actividad se desarrolló en el Hall Central del establecimiento y fue encabezada por la Rectora (R), Sandra Aravena Lepillán, quien valoró la dedicación, disciplina y constancia demostradas por los estudiantes a lo largo de su proceso formativo, junto al permanente acompañamiento de sus familias y el trabajo pedagógico de los equipos docentes.

“Este reconocimiento refleja el esfuerzo sostenido de nuestros estudiantes, el apoyo fundamental de sus familias y el trabajo comprometido de nuestros docentes. Como institución pública, nos sentimos profundamente orgullosos de acompañar la formación de jóvenes con vocación académica y compromiso con el país”, señaló la Rectora.

El encuentro contó con la presencia de profesores y apoderados, quienes acompañaron a los estudiantes en este significativo momento, destacando el trabajo colaborativo que permitió alcanzar estos resultados de alto nivel.

Desde el Instituto Nacional se felicitó a las y los estudiantes reconocidos, subrayando que estos logros no solo dan cuenta del talento individual, sino también del fuerte sentido de comunidad que caracteriza a la institución.

Este reconocimiento se proyecta como un estímulo para las nuevas generaciones de institutanos, reafirmando el rol del Instituto Nacional en la formación académica de excelencia y su permanente aporte a la educación pública del país.

INSTITUTO TE RECIBE 2026

El Instituto Nacional da la bienvenida a los y las estudiantes que ingresarán a 7° básico el año 2026, junto a sus familias, quienes inician una nueva etapa como parte de nuestra comunidad educativa.

Con el propósito de acompañar este proceso, se desarrollará el programa “Instituto Te Recibe 2026”, que contempla dos jornadas presenciales, los días 8 y 9 de enero, a partir de las 09:00 horas.

Durante estas jornadas, los y las estudiantes participarán en actividades lúdicas e interactivas orientadas a facilitar su integración al Instituto y a la vida escolar. El trabajo se realizará en grupos, acompañados por profesores guías, en bloques de una hora, abordando distintos ámbitos del desarrollo académico y formativo.

Indicaciones Generales

Los y las estudiantes deberán asistir con ropa cómoda, colación (idealmente fruta, sándwich, jugo o agua) y bloqueador solar, según los días y horarios informados.

Padres y Apoderados

En el marco del programa, se realizará una sesión de inducción dirigida a padres y apoderados, orientada a apoyar su rol en esta nueva etapa escolar. Dicha actividad se realizará en ambas jornadas a las 09:15 horas en Sala de Cámara del CEINA.

Descarga de grupos

Jueves 08 de enero

Viernes 09 de enero

Agradecemos el compromiso de las familias en este importante proceso de incorporación al Instituto Nacional.

HABILITACIÓN DE SISTEMA «ANÓTATE EN LA LISTA» PARA INGRESO EN 2026

A los apoderados y estudiantes que solicitan cupo en el establecimiento para 2026, El Sistema "Anótate en la Lista" es la única herramienta oficial para buscar vacantes durante el año 2026, Así los estudiantes que necesiten encontrar una vacante durante el año en curso puedan hacerlo.   Próximas Etapas:

• Desde el 10 de diciembre inicia la regularización (inscripción) para repitentes 2025 asignados por SAE.
• Desde el 12 de diciembre inicia la regularización (inscripción) para estudiantes sin asignación o asignados por cercanía en el periodo complementario.
• Desde el 19 de diciembre inicia regularización para establecimientos de la Región Metropolitana.

INSTITUTO NACIONAL REALIZA CEREMONIAS DE GRADUACIÓN DE 8° BÁSICO

El pasado 29 de diciembre, el Instituto Nacional realizó las ceremonias de graduación de los estudiantes de 8° Básico, marcando el término de la Educación Básica y el inicio de una nueva etapa en su trayectoria académica.

Las ceremonias se llevaron a cabo en el Aula Magna Sergio Riquelme Pinna del CEINA y contaron con una propuesta artística inspirada en El Principito, que actuó como hilo conductor de la actividad. En este contexto, la Academia de Teatro del Instituto Nacional (ATIN) presentó una puesta en escena especialmente preparada para la ocasión, acompañada por la musicalización del grupo folclórico Ülkantün Weche.

Durante la ceremonia, la Rectora (R) Sandra Aravena Lepillán destacó el proceso formativo desarrollado durante la Educación Básica.

“Durante estos años han adquirido conocimientos fundamentales, pero también han desarrollado hábitos de estudio, disciplina, pensamiento crítico y un profundo amor por el saber. Esa es la excelencia que promovemos en el Instituto Nacional, una excelencia que se construye día a día a través del esfuerzo, la perseverancia y la convicción personal”, señaló.

Asimismo, la autoridad se refirió a los desafíos que implica el paso a la Enseñanza Media. “Al avanzar hacia esta nueva etapa, esta formación se expresa en el valor de la responsabilidad y del compromiso individual. Se espera que asuman con mayor conciencia sus decisiones, comprendiendo que la excelencia no es un logro circunstancial, sino un proceso permanente que exige constancia, responsabilidad y dedicación”, indicó.

La actividad reunió a estudiantes, familias y docentes, consolidándose como un momento significativo en el proceso educativo y en la proyección académica de los estudiantes.

SALUDO A LA COMUNIDAD INSTITUTANA

Comunidad Institutana:

A pocos días de finalizar el año, quiero hacerles llegar un afectuoso saludo y un sincero agradecimiento por el compromiso y la dedicación que, día a día, hacen posible el proyecto educativo del Instituto Nacional, siempre con el foco puesto en la formación y el desarrollo integral de nuestras y nuestros estudiantes.

Durante este periodo avanzamos en distintos ámbitos pedagógicos y formativos, fortaleciendo una educación pública de calidad, exigente y humana, que promueve el aprendizaje, el respeto y la sana convivencia. Estos avances son fruto del trabajo constante y comprometido de estudiantes, docentes, asistentes de la educación, apoderados y exalumnos, cuyo aporte cotidiano da sentido y proyección a una comunidad con una profunda historia y una vocación pública que sigue plenamente vigente.

En este contexto, la Navidad y el Año Nuevo nos invitan a hacer una pausa, valorar lo realizado y renovar energías. Así, el 2026 se presenta como un periodo de importantes desafíos y oportunidades, que asumiremos con responsabilidad, diálogo y sentido de comunidad, manteniendo siempre en el centro a nuestras y nuestros estudiantes, su aprendizaje y su bienestar.

Que este tiempo de encuentro nos permita fortalecer la confianza, la esperanza y el compromiso con una educación pública de calidad, que transforma vidas y aporta al país. Les deseo sinceramente una Navidad de paz y un nuevo año lleno de aprendizajes, proyectos compartidos y desafíos que sigamos construyendo juntos, con convicción y sentido de futuro.

Felices Fiestas Familia Institutana.

Atentamente,

Sandra Aravena Lepillán

Rectora (R) 

Instituto Nacional

NEWSLETTER INSTITUTO NACIONAL EDICIÓN 10

Comunidad Institutana: Los/as invitamos a revisar la edición N° 10 del Newsletter-IN del Instituto Nacional. Boletín IN 10

ACADEMIAS DE ARTES ESCÉNICAS REALIZARON CIERRE DE AÑO 2025 EN EL AULA MAGNA

El pasado 15 de diciembre se realizó el cierre de año 2025 de las academias de artes escénicas y deportivas del Instituto Nacional, actividad desarrollada en el Aula Magna y organizada por el Departamento de Extensión y Vinculación con el Medio.

En la jornada participaron la Academia de Teatro del Instituto Nacional (ATIN), en sus jornadas mañana y tarde, el Taller de K-POP -ambos a cargo de la profesora Sol Segura- y el Taller de Folklore y Danzas Latinoamericanas, dirigido por la profesora Darling Pozo.

Las presentaciones correspondieron a muestras del trabajo desarrollado durante el año académico y se extendieron por cerca de cuatro horas. Los y las estudiantes presentaron montajes teatrales y coreográficos que abordaron distintas expresiones culturales de Chile, Latinoamérica y otros contextos.

Los coordinadores de las academias, profesores Pía Huerta y Jorge Uyarte, señalaron que la jornada permitió dar cuenta del trabajo realizado por los y las estudiantes en las disciplinas de las artes escénicas.

El Subdirector Académico, Manuel Ogalde, señaló: “Esta actividad permitió reunir a estudiantes, docentes, familias y miembros de la comunidad educativa, y contó con la participación de más de 70 estudiantes. Corresponde al cierre de un proceso formativo desarrollado durante el año”.

Programa

La jornada contempló las siguientes presentaciones:

• ATIN Jornada Tarde: Obra de teatro “El circo sin nombre”

• Taller de K-POP: Montaje final “Eclipse”

• ATIN Jornada Mañana: Obra de teatro “La pequeña historia de Chile”

• Taller de Folklore y Danzas Latinoamericanas: “Viaje por nuestras raíces latinoamericanas”

La actividad correspondió al cierre anual de las academias de artes escénicas, con la participación de estudiantes, docentes responsables de los talleres y sus familias.

INSTITUTO NACIONAL REALIZÓ LICENCIATURAS DE CUARTOS MEDIOS 2025

El Instituto Nacional realizó las Licenciaturas de Cuartos Medios 2025, ceremonias que marcaron el término de la etapa escolar de las y los estudiantes, y que se desarrollaron durante dos jornadas en el Aula Magna del CEINA.

Las actividades contaron con la participación de estudiantes, familias, docentes y equipos directivos, quienes acompañaron este importante hito académico. Durante las ceremonias se destacó el esfuerzo y la trayectoria formativa de la generación que culmina su enseñanza media.

En su intervención, la Rectora (R) Sandra Aravena Lepillán destacó el sentido formativo de la educación, señalando que “la educación no solo forma profesionales: forma carácter. Y es ese carácter el que define cómo enfrentamos la vida, las dificultades y el compromiso con los demás”. Asimismo, enfatizó que “ser institutano es asumir el llamado a servir, a actuar con rectitud y a poner el talento personal al servicio del bien común y de la patria”.

Como parte del programa, se presentaron números artísticos y musicales a cargo de las academias y talleres que se desarrollan habitualmente en el establecimiento, los que aportaron un componente cultural a las ceremonias.

En el marco de estas jornadas, se realizó la entrega del galardón al Espíritu Institutano, reconocimiento que distingue el valor como principio inspirador del Instituto Nacional. En esta oportunidad, el reconocimiento fue otorgado al estudiante de 4° Medio B, Cristóbal Renneau Robles.

Las Licenciaturas de Cuartos Medios 2025 marcaron el cierre del proceso formativo, reafirmando el sello institucional y el compromiso con la formación integral de sus estudiantes.

POSTULACIÓN AL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE)

Estimados Estudiantes y/o Apoderados:

Se les informa que ya se encuentra disponible el proceso de postulación al Programa de Alimentación Escolar (PAE) de la Junta de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB) para el año 2026. El periodo de postulación es desde el lunes 15 de diciembre hasta el viernes 19 de diciembre de 2025.

El programa de Alimentación Escolar (PAE) tiene como objetivo principal proporcionar una alimentación saludable y nutritiva a los estudiantes, facilitando la asistencia a clases de quienes presenten condiciones de vulnerabilidad socioeconómica.

Para postular al PAE es necesario cumplir algunos de los siguientes requisitos:

- Ser estudiante regular de nuestro Establecimiento Educacional.

- Presentar algún nivel de vulnerabilidad socioeconómica.

- Presentar otros factores de riesgo que inciden directamente en los niveles de desarrollo y bienestar del estudiante.

- Completar el formulario de postulación con letra mayúscula.

- Toda información o documentación que suban a la plataforma, se requiere que esté clara en buen estado y legible.

* Para mayores antecedentes respecto del Programa de Alimentación Escolar (PAE), puede ingresar al siguiente enlace: Programa Alimentación Escolar | Junaeb

* Para postular, ingresar al siguiente link y completar formulario: POSTULACIONES PAE 2026 - Formularios de Google

Este beneficio se renueva automáticamente. Los alumnos que han sido beneficiados años anteriores no deben postular, a excepción de los estudiantes que han perdido el beneficio por ausencia reiterada al casino o por algún incumplimiento o falta.

Desde ya agradecemos su atención y colaboración.

Atentamente,

Dirección

Instituto Nacional

INFORMACIÓN SOBRE BECAS 2026

Comunidad Institutana:

Junto con saludar, les informamos que el plazo para renovar y/o postular a las Becas de Mantención – Beca Presidente de la República (BPR) o Beca Indígena (BI) se inició el 1 de diciembre del 2025 y se extenderá hasta el 31 de enero del 2026.

El proceso para optar por primera vez a la Beca Presidente de la República (BPR) tendrá un plazo distinto, que será informado durante el 2026.

Al momento de postular o renovar se debe contar con el Registro Social de Hogares (RSH) actualizado. La información del RSH utilizada en el portal de postulación corresponde al 01 de octubre del 2025. Sin embargo, para la asignación del beneficio se utilizará con fecha el 1 de febrero 2026.

Beca Presidente de la República

Es un aporte de libre disposición, equivalente a 6.2 UTM (valor referencial anual), que se paga hasta en 10 cuotas al año y está dirigido a estudiantes de 1° a 4° medio.

Requisitos

Haber sido promovido con nota promedio 6.0 como mínimo.

Para estudiantes becados desde el año 2023, poseer un tramo del RSH hasta el 40%.

Estar matriculado en establecimientos educacionales reconocidos por el Estado.

Beca Indígena

Enseñanza Básica (estudiantes de 5to a 8vo básico). Es un aporte de $100.550 (monto referencial anual 2023) de libre disposición o uso. Pagado en dos cuotas al año: primer semestre y segundo semestre.

Enseñanza Media (estudiantes de 1° a 4° medio). Es un aporte de $208.280 (monto referencial anual) de libre disposición o uso. Se paga en dos cuotas al año.

Requisitos

Ser de origen indígena, acreditado por la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena, Conadi.

Ser promovido con promedio mínimo de 5.0.

Contar con tramo del Registro Social de Hogares hasta el 60%.

Encontrarse matriculado o tener calidad de alumno regular en alguno de los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado.

Video expositivo Junaeb

Atentamente,

Equipo Psicosocial

Instituto Nacional

PRIMEROS MEDIOS VIVIERON SU CAMPEONATO DE FÚTBOL 2025

TELÉFONOS INSTITUTO NACIONAL

Comunidad Institutana: Les compartimos información actualizada sobre anexos del Instituto Nacional. Teléfonos Instituto Nacional

KARATE-DO: INSTITUTO NACIONAL REALIZA CEREMONIA DE GRADUACIÓN 2025

CIERRE DEL PROGRAMA ESCUELA AL CINE DEL DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

En la Sala de Cámara del CEINA, el Departamento de Francés realizó el cierre del programa Escuela al Cine - Curso Cine para Educadores: Apreciación y Creación, iniciativa de la Cineteca Nacional que este año desarrollaron los estudiantes del 7°D bajo la guía de la profesora María Ignacia Faunes.

Durante la jornada, los estudiantes presentaron sus minutos lumières y cortometrajes en francés, fruto de un trabajo que unió el aprendizaje del idioma con la exploración audiovisual. A la actividad asistieron apoderados, estudiantes, programadores y representantes del Centro de Arte Alameda, además de Felipe Rodríguez, de la Cineteca Nacional, y Matthieu Thévenon, del Instituto Francés.

La muestra incluyó un conversatorio en torno a los procesos creativos y culminó con la proyección de los cortometrajes en pantalla grande, una experiencia que permitió a los estudiantes valorar su propio trabajo y acercarse al lenguaje audiovisual desde una participación activa.

Aprendizaje, creatividad y trabajo colaborativo

Sobre el proceso, la profesora María Ignacia Faunes comentó que “desarrollar una pieza audiovisual en francés fortalece no solo las competencias lingüísticas, sino también la creatividad y la capacidad de narrar historias. Fue emocionante ver cómo nuestros estudiantes aplicaron sus conocimientos en su primer año aprendiendo la lengua, demostrando esfuerzo, sensibilidad y una gran capacidad para transformar ideas en relatos propios”.

Desde el Departamento de Francés destacaron que esta experiencia permitió articular el aprendizaje del idioma con herramientas de creación audiovisual, fortaleciendo habilidades lingüísticas, expresivas y colaborativas. También valoraron el trabajo conjunto con la Cineteca Nacional, el Instituto Francés y el Centro de Arte Alameda, alianzas que seguirán impulsando nuevas actividades formativas y culturales para los estudiantes del Instituto Nacional.

SALUDO DÍA DE LA SECRETARIA

Comunidad Institutana:

Hoy queremos enviar un saludo muy especial a nuestras secretarias, quienes cada día contribuyen a que el Instituto Nacional funcione con orden y cercanía. Su trabajo acompaña a nuestra comunidad estudiantil, orienta a las familias y apoya a los distintos equipos con una disposición que se agradece de verdad.

Quienes formamos parte del Instituto sabemos que su labor va mucho más allá de lo administrativo. Son ese apoyo oportuno cuando surge una duda, la voz serena en momentos de urgencia y, muchas veces, el primer gesto amable que recibe a quienes llegan. Su presencia hace que la vida diaria del colegio sea más humana y acogedora.

Agradecemos su compromiso y la dedicación con que enfrentan cada jornada. Hoy las saludamos con sincero cariño y gratitud por todo lo que aportan.

¡Feliz Día de la Secretaria y gracias por todo lo que hacen por el Instituto Nacional!

Sandra Aravena Lepillán

Rectora (R)

Instituto Nacional

INSTITUTO NACIONAL DESTACA EN ENCUENTRO INTERESCOLAR DE PALIN

El Instituto Nacional participó activamente en el Cuarto Encuentro Interescolar de Palin, instancia que reunió a establecimientos de la comuna en torno a la práctica y difusión de este deporte ancestral. La jornada se desarrolló en un ambiente colaborativo, donde las y los estudiantes mostraron gran interés por conocer la tradición cultural que representa el palín.

El objetivo central fue conectar el aprendizaje escolar con la lengua y la cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales, permitiendo que las y los participantes vivieran esta manifestación en terreno y comprendieran su profundidad histórica y social.

En esa línea, el profesor Lautaro Cayupan destacó el valor formativo de la experiencia, señalando que “instancias como esta permiten que las y los estudiantes vivan la interculturalidad de manera concreta, no solo como contenido curricular. El palín abre un espacio para comprender la diversidad cultural desde el respeto y para reconocer el valor que tienen los pueblos originarios en la formación ciudadana actual”.

La actividad contempló dinámicas de aprendizaje, espacios de conversación y juegos guiados que reforzaron valores propios de esta tradición ancestral, como el respeto, la identidad y el trabajo colaborativo.

Con su participación, el Instituto Nacional reafirma su compromiso con una formación integral que incorpore experiencias interculturales y promueva la valoración de la diversidad cultural presente en el país.

NEWSLETTER INSTITUTO NACIONAL EDICIÓN 09

Comunidad Institutana: Los/as invitamos a revisar la edición N° 9 del Newsletter-IN del Instituto Nacional. Boletín IN 09

INSTITUTO NACIONAL RINDE HOMENAJE A FUNCIONARIOS EN RETIRO

En un emotivo acto en el Aula Magna del CEINA, el Instituto Nacional rindió homenaje a las funcionarias y funcionarios que se acogieron a retiro voluntario, reconociendo su compromiso, vocación y la huella que dejan en la historia de la institución y en la formación de generaciones de estudiantes.

Autoridades, docentes, estudiantes, exestudiantes y familias se reunieron para compartir un espacio de gratitud y despedida, valorando el aporte de cada homenajeado a la vida académica, social y cultural del Instituto.

El encuentro también incluyó presentaciones del Taller de Danzas Latinoamericanas y de la Academia de Teatro, que aportaron un sello artístico y simbólico, reflejando la importancia de la cultura y las artes en la educación integral de la comunidad institutana.

Al respecto, la Rectora (R) del Instituto Nacional, Sandra Aravena Lepillán indicó:

“Hoy celebramos la entrega de quienes construyeron, con su trabajo y dedicación, la historia y los valores de nuestro Instituto. Su ejemplo permanecerá en cada estudiante y colega que tuvo la oportunidad de acompañar. Agradecemos profundamente su compromiso y el legado que dejan para las futuras generaciones”.

Los homenajeados fueron:

• Nancy Aballay Figueroa
• Víctor Aguilera Contreras
• Rosa Alvarado Thimeos
• Marlene Ángel Bruna
• Silvia Araya Bolados
• Adriana Argomedo Boza
• Elizabeth Barrera Lara
• Juan Betanzo García
• Virginia Bussenius Risco
• Jeannette Cantillana Campos
• José Carrasco Uribe
• Marcelo Carrasco Bravo
• Teodoro Cid Zelaya
• Evguenia González
• Nelly Henríquez Araya
• Héctor Inostroza Oyarce
• Elizabeth Leyton Castro
• Nelson Lobos Corales
• Odette Morales Braniff
• Gustavo Rojas Reyes
• Alejandro Vargas Cornejo
• María Vargas Barriga
• José Vega Castro
• Marcela Verdugo Barahona
• Edmundo Vilches Luzio

El Instituto Nacional expresa su más profundo agradecimiento a cada uno de ellos por su dedicación, ejemplo y contribución, que dejan una marca indeleble en la comunidad educativa y en la historia del establecimiento.

INSTITUTO NACIONAL CELEBRÓ EL DÍA DE LA MÚSICA CON PRESENTACIÓN DE SUS ACADEMIAS Y TALLERES

El Instituto Nacional conmemoró el Día de la Música con una actividad artística en el Aula Magna del CEINA, donde diversas academias y talleres compartieron el trabajo desarrollado durante el año y destacaron el aporte de la música a la formación integral de los y las estudiantes.

Participaron el Coro del Instituto Nacional, dirigido por la profesora Carola Contreras; el Taller de Música Centroamericana, a cargo de la profesora Sandra Pérez; el Taller de Jazz; el Ensamble de Guitarras; -con la colaboración del Departamento Experimental de Guitarra de la UMCE- y la Orquesta Juvenil, dirigida por el profesor Claudio Púa. El cierre estuvo a cargo de Beatlemanía, conjunto liderado por el profesor Cristian Allendes, que animó al público con una presentación llena de energía.

La instancia contó con la presencia del Subdirector Académico, Manuel Ogalde, quien valoró el trabajo de estudiantes y docentes en la promoción de las artes dentro del establecimiento.

“La música es parte esencial de nuestra formación: nos inspira, nos ordena y nos ayuda a mirar los desafíos con mayor amplitud. Hoy celebramos ese valor, reconociendo el talento de nuestros estudiantes y el compromiso de quienes hacen posible este espacio”, señaló.

Con esta conmemoración, se busca reafirmar la voluntad de seguir potenciando los espacios artísticos y promover la creatividad, la expresión y la participación de toda la comunidad educativa.

GENERACIÓN 2025: UN ENCUENTRO DE DESPEDIDA LLENO DE TRADICIÓN

El pasado 21 de noviembre, el Instituto Nacional realizó la ceremonia de despedida de la Generación 2025, un encuentro que reunió a estudiantes, familias y funcionarios.

La jornada comenzó en las salas, donde cada curso tuvo su pase de lista final en un emotivo encuentro con sus profesores. Luego, los cuartos medios se reunieron en el Patio Central para dar inicio al acto oficial.

La ceremonia incluyó la presentación del Portaestandarte institucional, a cargo de estudiantes de 4° medio, y un destacado momento artístico interpretado por el grupo folclórico Ülkantün Weche, quienes presentaron un extracto de Violeta Ausente y la Canción Final de la Cantata de Santa María de Iquique, aportando un tono emotivo y cultural a la despedida.

Durante la actividad intervinieron el docente Daniel Tejo, el asistente de la educación Fabián Sánchez y el presidente del Centro de Estudiantes, Matías Valdés, quienes resaltaron el esfuerzo, la identidad y el compromiso de la generación. En representación de las familias, la Sra. Paola Santis Godoy, presidenta del 3° Medio D, expresó su gratitud y el orgullo de acompañar este proceso formativo.

Uno de los momentos más significativos fue la participación del exestudiante Rodrigo Osorio Bórquez (Don Rorro), vocalista de Sinergia, quien entregó un mensaje de motivación y orgullo institutano.

En sus discurso, la Rectora (R) Sandra Aravena Lepillán señaló:

“Esta ceremonia marca no solo el cierre de su etapa escolar, sino también el inicio de nuevos desafíos. Los valores institutanos que han cultivado deben reflejarse en un carácter moral comprometido con el desarrollo social, el pensamiento crítico y el aporte a un país en crecimiento”.

La Dirección del Instituto Nacional agradeció el aporte de la Generación 2025 y les deseó éxito en los caminos que comienzan, destacando su compromiso y el legado que dejan en la comunidad educativa.

INSTITUTO NACIONAL INCORPORA BUSTO DE GABRIELA MISTRAL A SU ESPACIO CULTURAL

La Biblioteca del Instituto Nacional fue el escenario de la ceremonia de develación del busto de Gabriela Mistral, realizado por el escultor José Recabarren y donado a la institución por la Fundación que lleva su nombre.

La instancia marcó un momento significativo para nuestra comunidad, al reconocer y celebrar el legado de una de las figuras más importantes de la literatura chilena.

Durante la ceremonia, la Rectora (R) Sandra Aravena Lepillán destacó el valor simbólico de este hito para la institución:
“Recibir este busto no sólo significa posicionar a la maestra Gabriela Mistral en la escuela desde la perspectiva de la cultura, el arte y las humanidades, sino que también resaltar el hecho de que una mujer chilena fue capaz de dejar su legado y obtener reconocimiento mundial, tornándose un acto de justicia poética y pedagógica”.

La actividad contó con la presencia de representantes de la Fundación Profesor José Recabarren; del Salón Museográfico 3 Acequias de San Bernardo; de Enrique López Moreno, curador del Museo Scout de Chile; además de estudiantes de la Academia de Letras Castellanas del Instituto Nacional (ALCIN), representados por Nicolasa Núñez, Fernando Bravo y Maximiliano González, e invitados especiales.

La Orquesta Andina, dirigida por la profesora Carola Contreras, acompañó el homenaje con una presentación que llenó el espacio de emoción y solemnidad, interpretando las piezas “El Botoncito” y “El Papagayo”.

Este homenaje forma parte de las iniciativas culturales impulsadas por el Instituto Nacional para promover el acceso a las artes, difundir el legado de autoras y autores nacionales y fortalecer la formación integral del estudiantado.

DISCURSO DESPEDIDA 4TOS MEDIOS GENERACIÓN 2025

Comunidad Institutana: Les compartimos discurso de la Rectora (R) Sandra Aravena Lepillán, en el marco de la Despedida de 4tos Medios Generación 2025. Discurso Despedida 4tos Medios 2025

BIBLIOTECA ALBERGÓ EL LANZAMIENTO DE «HISTORIAS DE LA VIDA EN NEFAS»

El Instituto Nacional fue el escenario del lanzamiento de la novela “Historias de la Vida en Nefas”, escrita por Franz Möller, abogado y exestudiante institutano, en una actividad desarrollada en la Biblioteca del establecimiento.

Durante el encuentro, Möller compartió detalles sobre el origen de la obra, su proceso de escritura y las experiencias personales que influyen en el relato. También se abordaron los temas centrales del libro, como las relaciones humanas, los contrastes sociales y los desafíos actuales, lo que permitió una conversación cercana y reflexiva con las y los asistentes.

La jornada reunió a estudiantes, docentes e invitados especiales, quienes pudieron dialogar con el autor y conocer más sobre la construcción de la novela. El espacio se transformó en una instancia de intercambio que reforzó la importancia de la literatura en la formación integral.

Sobre la actividad, la Rectora (R) del Instituto Nacional, Sandra Aravena Lepillán, señaló: “promover el encuentro con autores y abrir espacios de conversación literaria es fundamental para fortalecer el pensamiento crítico y ampliar las perspectivas de nuestro estudiantado”.

A través de este tipo de instancias, el Instituto Nacional busca impulsar el fomento lector, ampliar el acceso a nuevas obras y generar espacios formativos que acompañen el aprendizaje cotidiano de los estudiantes.

ENCUESTA DE VULNERABILIDAD ESCOLAR (IVE) 2025

Comunidad Institutana:

Junto con saludar cordialmente, les informamos que el plazo para completar la Encuesta de Vulnerabilidad Escolar (IVE) 2025, gestionada por JUNAEB, se extendió hasta el 30 de noviembre.

A la fecha, nuestro nivel presenta un 60,03% de avance, cifra que se encuentra por debajo del mínimo requerido del 80%. Por ello, solicitamos su colaboración para incentivar la participación de los estudiantes que aún no han respondido.

Asimismo, agradecemos difundir esta información entre sus respectivos Centros de Padres y Apoderados, con el fin de reforzar la importancia de este proceso para la comunidad educativa.

Acceso a la encuesta:

https://sistemaencuestas.junaeb.cl

Opciones de ingreso:

Opción 1: Registro como Apoderado

• Seleccionar “Ingreso Apoderado”.

• Completar los datos en la sección “Registros”.

• Hacer clic en “Registrar”.

Opción 2: Ingreso con Clave Única.

Atentamente,

Dirección

Instituto Nacional

TALENTO Y EXCELENCIA EN EL FESTIVAL DE LA CANCIÓN FRANCÓFONA

Estudiantes del Instituto Nacional tuvieron una destacada participación en el Festival de la Canción Francófona, evento organizado por el Instituto Francés de Cultura, la Delegación Wallonie-Bruxelles y la Asociación de Profesores de Francés de Chile.

Benjamín Ahumada (7°D) obtuvo el primer lugar en la categoría de Educación Básica, mientras que Emilia Soto (2°D) alcanzó el primer lugar en Educación Media, consolidando el compromiso y talento de nuestros estudiantes.

Asimismo, Amanda Vargas, Martín Rodríguez y Sebastián Sanhueza representaron al Instituto con entusiasmo en este encuentro que reunió a estudiantes de distintas regiones del país y de diversas instituciones donde se imparte francés como lengua extranjera.

Miguel Ángel Guzmán, jefe del Departamento de Francés del Instituto Nacional, valoró el reconocimiento obtenido:

“Para nuestro departamento, es muy importante este logro, pues demuestra el gusto de los estudiantes por el idioma francés. Ellos seleccionaron canciones de su interés personal y se esforzaron por interpretarlas de la mejor manera, con especial cuidado en la pronunciación y la interpretación. La calidad vocal es innata, pero el aspecto lingüístico refuerza aún más su mérito”.

Agregó que “cantar en una lengua extranjera no es fácil y ser evaluados por nativos de Francia y Bélgica supone un desafío mayor. Estas instancias fortalecen el aprendizaje del idioma, perfeccionan habilidades lingüísticas y amplían el conocimiento de otras culturas. Además, los ganadores participan de la Academia DELF de certificación internacional, lo que contribuye aún más a su desarrollo y nivel de francés”.

El Instituto Nacional valora profundamente estas experiencias, que permiten proyectar el aprendizaje del idioma a través del arte y fortalecen la formación lingüística y cultural de los estudiantes.

NEWSLETTER INSTITUTO NACIONAL EDICIÓN 08

Comunidad Institutana: Los/as invitamos a revisar la edición N° 8 del Newsletter-IN del Instituto Nacional. Boletín IN 08  

AGRADECIMIENTOS SIMCE II MEDIO

Comunidad Institutana:

Junto con saludar, nos dirigimos a ustedes para expresar nuestro reconocimiento por la participación y compromiso de los y las estudiantes de II° Medios en la rendición de medición SIMCE 2025, así como por la colaboración de docentes, inspectores y equipos de apoyo que hicieron posible el correcto desarrollo de esta importante evaluación nacional.

Destacamos la responsabilidad y disposición de nuestros y nuestras estudiantes durante ambas jornadas, reflejo de su compromiso con el aprendizaje y con el fortalecimiento de la calidad educativa del Instituto Nacional.

Del mismo modo, valoramos el trabajo de los equipos de Rectoría, Subdirecciones, Departamento de Orientación y Coordinación Académica, quienes acompañaron y colaboraron activamente en cada etapa del proceso.

Felicitamos a toda la comunidad institutana por este nuevo hito, que nos invita a seguir avanzando con excelencia, dedicación y sentido de pertenencia.

Atentamente,

Subdirección Académica

Instituto Nacional

CAMPEONATO DE FÚTBOL 8° BÁSICO EN EL INSTITUTO NACIONAL

El Patio de Honor del Instituto Nacional fue escenario del Campeonato de Fútbol 8° Básico 2025, organizado por la Rama de Fútbol y el Departamento de Educación Física.

Un total de diez equipos se dieron cita en una nueva versión del torneo orientado a fomentar la práctica deportiva y la convivencia escolar.

Resultados:

• 1° lugar: 8°I (bicampeones)

• 2° lugar: 8°A

• 3° lugar: 8°C-D

• 4° lugar: 8°L

La actividad fue coordinada además por los profesores Patricio Ancan y Viviana Rocco, con la colaboración de los estudiantes árbitros Felipe Gutiérrez, Diego Traslaviña, Wladimir Navarro, Juan Buriticá y Mateo Gómez. En la organización también participó el curso 7°H (Generación 95), que apoyó las labores logísticas del campeonato.

El profesor Jorge Uyarte Angulo, Coordinador de Extensión Educativa del Instituto Nacional, destacó la importancia de este tipo de iniciativas.

“A través del fútbol no sólo promovemos la actividad física y los hábitos de vida saludables, sino que también fortalecemos valores fundamentales como el liderazgo, el compromiso y el sentido de pertenencia con nuestra comunidad educativa. Estos espacios permiten que nuestros estudiantes aprendan a competir con respeto, a trabajar en equipo y a representar con orgullo al Instituto Nacional”.

El campeonato forma parte de las acciones impulsadas por el establecimiento para fortalecer la vida saludable, el liderazgo y la participación estudiantil en la comunidad institutana.

NUEVO INSPECTOR GENERAL JORNADA TARDE

Comunidad Institutana:

Junto con saludar, informamos que a contar de este martes 11 de noviembre, el Sr. Rubén Gaete Mella asume el cargo de Inspector General Jornada Tarde Sector 1 de nuestro Instituto.

Esta designación se realiza en reemplazo de la Sra. Marcia González González, a quien agradecemos la gestión desarrollada durante su periodo en el cargo.

A nombre del Instituto Nacional, expresamos nuestros mejores deseos de éxito al Sr. Gaete en este nuevo desafío profesional.

Atentamente,

Rectoría

Instituto Nacional

ENCUENTRO LITERARIO EN EL INSTITUTO NACIONAL

En la Biblioteca del Instituto Nacional se realizó el lanzamiento del libro “Proesía: 21 relatos de amor propio y un bonus track desesperado”, del poeta mapuche urbano David Aniñir Guilitraro.

Durante la actividad, Lautaro Cayupan, profesor de Mapudungun, y María Belén Salcedo, profesora de Lenguaje y Literatura, acompañaron al autor en una conversación abierta sobre identidad, poesía y territorio, donde la palabra se convirtió en un puente entre la experiencia personal y la memoria colectiva.

La jornada estuvo dirigida a dos cursos de octavo básico -uno del taller de Mapudungun y otro de Lenguaje- y tuvo como propósito acercar a las y los estudiantes a la literatura contemporánea, especialmente a las voces poéticas mapuche-urbanas, promoviendo la reflexión sobre la identidad, la diversidad cultural y el sentido de pertenencia.

Sobre la experiencia, la profesora María Belén Salcedo señaló:

“Desde una perspectiva pedagógica, considero que esta instancia fue muy significativa, ya que permitió vincular la lectura con la realidad social y cultural de los estudiantes, fomentando el pensamiento crítico, el diálogo intercultural y la apreciación de la poesía como forma de resistencia y expresión colectiva. Además, actividades como esta revalorizan la Biblioteca como un espacio de encuentro con la palabra viva y con la creación literaria actual”.

El encuentro fue organizado por el Departamento de Lenguaje y Comunicación, en colaboración con la Biblioteca del Instituto Nacional, como parte de las acciones que buscan fortalecer el vínculo entre lectura, cultura y formación integral.

EL INGLÉS SE VIVE Y SE CELEBRA: INSTITUTO NACIONAL REALIZÓ SU ENGLISH DAY 2025

El pasado 3 de noviembre se celebró en el Instituto Nacional el English Day 2025, una jornada llena de energía, creatividad y aprendizaje, donde el inglés fue el gran protagonista.

Charlas, disfraces, presentaciones artísticas y música en vivo dieron vida a esta actividad que reunió a toda la comunidad educativa en torno al idioma y la cultura, destacando el valor del inglés como herramienta de comunicación y expresión.

Rubén Gaete, Jefe del Departamento de Inglés del Instituto Nacional, señaló que “el principal objetivo fue visibilizar la importancia del inglés como herramienta de expresión de nuestros gustos culturales, especialmente en torno a la literatura y todo el espectro que esta abarca. Además, buscamos promover un espacio seguro y entretenido, en el que no solo los y las estudiantes se sintieran cómodos y cómodas, sino que también el cuerpo docente estuviera invitado a participar activamente”.

Agregó que “esperamos que esta instancia se mantenga en el tiempo y que nuestros y nuestras estudiantes comprendan la relevancia de aprender otro idioma, tanto para su desarrollo profesional como para su crecimiento personal y ciudadano”.

El English Day 2025 forma parte de las acciones impulsadas por el Departamento de Inglés para fortalecer el desarrollo de competencias comunicativas y culturales en los distintos niveles educativos, contribuyendo al perfil integral del estudiantado mediante actividades basadas en la experiencia, la participación y la motivación.

NUEVO SUBDIRECTOR ACADÉMICO DEL INSTITUTO NACIONAL

Comunidad Institutana:

Junto con saludar, informamos que a contar del 4 de noviembre, el Sr. Manuel Ogalde Arenas asumió el cargo de Subdirector Académico de nuestro Instituto.

Esta designación se realiza en reemplazo del Sr. Cristian Rencoret Oliva, a quien agradecemos la gestión desarrollada durante su periodo en el cargo.

A nombre del Instituto Nacional, expresamos nuestros mejores deseos de éxito al Sr. Ogalde en este nuevo desafío profesional.

Atentamente,

Rectoría

Instituto Nacional

DIÁLOGO Y COMUNIDAD: JUNTOS POR UNA MEJOR CONVIVENCIA ESCOLAR

En el Salón de Honor del Instituto Nacional se realizó un Encuentro de Reflexión sobre Convivencia Escolar, organizado en conjunto con la Fundación Pacto Social y el Programa de Liderazgo Emblemático. La jornada reunió a estudiantes, docentes, funcionarios/as, apoderados/as, exalumnos y autoridades de la DEM Santiago, en un valioso espacio de diálogo, escucha y construcción colectiva.

A través de esta instancia de reflexión, las y los participantes abordaron los desafíos actuales de la convivencia escolar, compartiendo propuestas orientadas a fortalecer los valores que sustentan la identidad del establecimiento.

“El diálogo y la participación son fundamentales para seguir construyendo una comunidad más unida, empática y comprometida con el bienestar común. Espacios como este nos permiten escucharnos, comprendernos y avanzar juntos hacia una mejor convivencia escolar”, destacó Nicolás Saavedra, encargado de Formación Transversal del Instituto Nacional.

Esta actividad forma parte de las acciones impulsadas por la Subdirección de Convivencia Escolar, orientadas a promover la participación activa, el liderazgo positivo y el fortalecimiento del clima escolar, reafirmando el compromiso del Instituto Nacional con una educación integral, inclusiva y basada en valores de respeto y colaboración.

CITACIÓN ASAMBLEA ORDINARIA 2DO LLAMADO CEMPA-IN

El Centro de Madres, Padres y Apoderados cita a Asamblea Ordinaria el lunes 10 de noviembre de 2025 a las 18:30 horas, en el Salón de Honor del Instituto Nacional, ubicado en Arturo Prat N°33, Santiago . Tabla: • Proceso Eleccionario. Se agradece asistencia y puntualidad.  

Centro de Madres, Padres y Apoderados

Instituto Nacional

INSTITUTO NACIONAL PARTICIPA EN LA PRESENTACIÓN DEL NÚCLEO MILENIO SELFO

Estudiantes del diferenciado de Biología Celular y Molecular y de la Academia de Ciencias Experimentales Biológicas (ACEBIN) participaron en la presentación del Núcleo Milenio de AutoOrganización y Mecánica de Tejidos (SELFO), realizada en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.

Durante la jornada, tuvieron la oportunidad de compartir con destacados científicos y científicas del país, además de dialogar con autoridades universitarias, entre ellas la rectora de la Universidad de Chile, Rosa Devés.

La actividad contó con la participación de los profesores Milenne Mejías, Alex Cerda y Lilian Ubillo, quien señaló que:

“Fue una experiencia motivadora y enriquecedora, que acercó a nuestros estudiantes al quehacer científico nacional y les permitió conocer de cerca cómo se desarrollan las investigaciones en nuestro país, además de interactuar con profesionales que inspiran y orientan sus futuros intereses académicos”.

Este tipo de actividades busca fortalecer la formación científica y el vínculo entre el Instituto Nacional y la educación superior, generando espacios de aprendizaje que amplían las perspectivas académicas de nuestras y nuestros estudiantes.

COMUNICADO TRICEL CEMPAIN 2025

Estimadas madres, padres y apoderados:

Es nuestro deber informar que la elección programada para el 24 de octubre fue suspendida por falta de candidatos.

Ese día se realizó asamblea de CempalN, la cual no tuvo quórum. Por motivos de legalidad, la elección deberá realizarse en el segundo llamado a asamblea, dentro de 15 días, oportunidad en la que se elegirá la nueva directiva.

Por ello, es fundamental contar con una mayor cantidad de candidaturas para conformar el nuevo directorio.

A continuación, informamos el cronograma del proceso:

• Período de inscripciones: 28 de octubre al 4 de noviembre, hasta las 18:00 horas.
• Respuesta a candidaturas: 5 de noviembre, hasta las 19:00 horas.
• Entrega de propuestas y campañas: 6 de noviembre, hasta las 18:00 horas.
• Campaña abierta: de manera presencial y en redes sociales desde el 7 de noviembre a las 07:00 horas, hasta el 10 de noviembre a las 16:00 horas. (Toda propaganda debe ser revisada por TRICEL, respetando estrictamente los horarios establecidos).
• Elecciones: se realizarán en la asamblea el día 10 de noviembre.

Recordamos que todas las candidaturas deben ajustarse al Estatuto y al Reglamento vigente del CempalN.

Agradecemos su participación y compromiso con nuestra comunidad.

Atentamente,

TRICEL CEMPAIN 2025

«CIUDAD DE LAS MUJERES»: REFLEXIÓN SOBRE PATRIMONIO Y GÉNERO

El Instituto Nacional recibió la muestra “Ciudad de las Mujeres”, proyecto del Consejo de Monumentos Nacionales junto al Taller de Javierinas por el Patrimonio del Liceo 1 Javiera Carrera.

Organizada por la Academia de Estudios Sociales (ADESIN), la actividad se realizó en la Biblioteca del Instituto y contó con la presencia de la Rectora (R) Sandra Aravena Lepillán y del Secretario Técnico Subrogante del Consejo de Monumentos Nacionales, Jorge Placencia.

“Valoramos esta iniciativa, que contribuye a consolidar la educación pública como un espacio garante de igualdad y nos permite visibilizar el rol histórico de la mujer como pilar fundamental en la construcción del patrimonio de nuestro país”, señaló Sandra Aravena Lepillán, Rectora (R) del Instituto Nacional.

La exposición invita a reflexionar sobre la presencia y representación de las mujeres en los monumentos públicos, fomentando el diálogo sobre el patrimonio cultural urbano y su valor simbólico, y generando así una experiencia de aprendizaje y reflexión compartida para toda la comunidad educativa.

NEWSLETTER INSTITUTO NACIONAL EDICIÓN 07

Comunidad Institutana: Los/as invitamos a revisar la edición N° 7 del Newsletter-IN del Instituto Nacional.   Boletín IN 07

AGRADECIMIENTOS II CONGRESO ESTUDIANTIL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

La Subdirección Académica del Instituto Nacional extiende un reconocimiento especial a los Departamentos de Física, Biología, Química y Tecnología, cuyo liderazgo hizo posible el Congreso de Ciencias y Tecnología recientemente realizado. Agradecemos, asimismo, la valiosa colaboración de Extensión Educativa y del Área de Vinculación con el Medio, cuya articulación permitió convocar a estudiantes, docentes, familias y aliados externos en torno a un propósito común.

El Congreso celebró la diversidad de expresiones humanas que hacen dialogar el arte, la actuación y la ciencia, demostrando que la curiosidad y la imaginación son tan necesarias como el rigor del método científico. Exhibiciones, ponencias, demostraciones en vivo y performances interdisciplinarias acercaron a la comunidad a la ciencia de vanguardia, mostrando que el conocimiento se construye con ingenio, creatividad y disciplina.

Se presentaron, además, talleres y academias con muestras que pusieron de manifiesto las múltiples formas de desplegar nuestro currículum: desde prototipos tecnológicos y experimentos de laboratorio, hasta montajes escénicos y experiencias interactivas que conectan conceptos científicos con preguntas contemporáneas. Esta riqueza de formatos potenció aprendizajes profundos, fortaleciendo habilidades de investigación, comunicación, pensamiento crítico y trabajo colaborativo.

Felicitamos a cada docente, estudiante y equipo de apoyo que aportó a esta experiencia formativa. Su compromiso confirma que la ciencia no solo se explica, también se vive: en el laboratorio, en el escenario, en la sala, en la conversación con la comunidad. Gracias por encender esa chispa que convierte la curiosidad en conocimiento y el conocimiento en transformación.

¡Felicitaciones a todos y todas por este Congreso que nos recuerda que aprender es, también, una forma de crear futuro!

Subdirección Académica

Instituto Nacional

ESTUDIANTE DE 4TO MEDIO OBTIENE TERCER LUGAR EN OLIMPIADAS DE QUÍMICA UNAB

Los estudiantes Ángel Santos Almirez (4°E), Simón Garrido Sepúlveda (4°G) y Máximo Moya Plaza (4°G), integrantes de la Academia de Química (AQUIN) a cargo de la profesora Magdalena Loyola, participaron en la V versión de las Olimpiadas de Química organizadas por la Universidad Andrés Bello.

La instancia reunió a más de 300 estudiantes de establecimientos de las regiones Metropolitana, de Valparaíso y del Biobío, quienes pusieron a prueba sus conocimientos en diversas áreas de la disciplina.

En esta jornada, nuestros representantes asistieron junto a la profesora Carolina Santis, destacando el tercer lugar obtenido por Simón Garrido en este certamen.

“Este tercer lugar es un gran logro para la Academia, porque refleja el esfuerzo y compromiso de nuestros estudiantes. A pesar de las dificultades, han demostrado que pueden alcanzar un alto nivel y seguir creciendo”, comentó Magdalena Loyola, profesora de la Academia de Química del Instituto Nacional.

Durante este año, AQUIN ha participado con 10 estudiantes en tres importantes competencias: las Olimpiadas de Química UNAB, las Olimpiadas de la UMCE —donde cinco estudiantes avanzaron a la etapa nacional— y las Olimpiadas Chilenas de Química, en las que cuatro integrantes también clasificaron a la fase nacional.

Estos logros reflejan el compromiso y la dedicación de los integrantes de la Academia de Química, así como el constante trabajo formativo que impulsa el Instituto Nacional para fortalecer el interés científico entre sus estudiantes.

II CONGRESO ESTUDIANTIL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA:  APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COLABORACIÓN

Con una activa participación de estudiantes, docentes y autoridades, se desarrolló el II Congreso Estudiantil de Ciencias y Tecnología del Instituto Nacional, un espacio que durante cuatro días promovió el pensamiento crítico, la curiosidad científica y la innovación desde las aulas.

La apertura del encuentro contó con la presencia del ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Aldo Valle Acevedo, quien compartió junto a la comunidad institutana en el Aula Magna del Centro Cultural CEINA, relevando el valor de iniciativas que acercan la ciencia a las y los estudiantes.

El Congreso tuvo por objetivo fomentar el interés por las ciencias y el quehacer científico mediante experiencias activas y participativas, integrando a estudiantes de enseñanza básica y media en actividades experimentales, concursos y presentaciones científicas. Asimismo, buscó promover el trabajo interdisciplinario entre las ciencias naturales y las tecnologías, fortaleciendo la valoración de la ciencia en la vida cotidiana.

“Enseñar ciencia es mucho más que transmitir fórmulas o resultados; es abrir caminos para explorar, preguntar, crear y comprender. En nuestras aulas, la ciencia se vive: despierta curiosidad, forma disciplina y conecta el aprendizaje con la vida y el futuro”, señaló Cristian Rencoret, Subdirector Académico del Instituto Nacional.

El directivo destacó que este Congreso es “una muestra concreta del compromiso del Instituto Nacional con una educación que forma pensamiento crítico y aprendizajes profundos. No es un evento aislado, sino una expresión de innovación pedagógica, donde docentes y estudiantes construyen conocimiento juntos”.

A lo largo de las distintas actividades se desarrollaron charlas, ferias científicas, experiencias prácticas, concursos y presentaciones artísticas, que reflejaron el talento, la creatividad y el trabajo colaborativo de los estudiantes. La música también fue parte del encuentro, con presentaciones en vivo de docentes y academias que aportaron un ambiente de entusiasmo y comunidad.

La actividad contó con la organización de los Departamentos de Biología, Física, Química y Tecnología, el apoyo de Rectoría, UTP y Extensión Académica, y la colaboración del Centro Cultural CEINA y del Centro Arte Alameda, cuya participación fue clave para el desarrollo exitoso de todas las instancias del Congreso.

El II Congreso Estudiantil de Ciencias y Tecnología se consolida como un espacio formativo clave para el desarrollo del pensamiento científico y la innovación, reforzando el compromiso del Instituto Nacional con una educación activa, participativa y orientada a los desafíos del futuro.

SALUDO DÍA DEL PROFESOR Y LA PROFESORA

A las profesoras y profesores del Instituto Nacional:

En este Día del Profesor y la Profesora, quiero expresar mi más sincero reconocimiento por la valiosa labor que realizan cada día en nuestro Instituto.

Con dedicación, compromiso y vocación, acompañan a nuestros estudiantes en su desarrollo académico, personal y valórico, guiándolos con responsabilidad, respeto y sentido de comunidad.

En el Instituto Nacional entendemos que ser docente es mucho más que enseñar contenidos: es inspirar, orientar y formar ciudadanos críticos, conscientes de su entorno y de su papel en la sociedad.

Valoro profundamente el compromiso con que enfrentan los desafíos del aula y los cambios del contexto educativo, abordando con profesionalismo y empatía las diversas realidades de nuestros y nuestras estudiantes.

A nombre de toda la comunidad institutana, les agradezco su entrega y profesionalismo, que mantienen viva una tradición que nos enorgullece y nos impulsa a seguir creciendo juntos.

Con reconocimiento y gratitud,

Sandra Aravena Lepillán

Rectora (R) 

Instituto Nacional

CITACIÓN ASAMBLEA ORDINARIA CEMPA-IN

El Centro de Madres, Padres y Apoderados del Instituto Nacional cita a Asamblea Ordinaria el viernes 24 de octubre de 2025 a las 19:00 horas, en el Salón de Honor del Instituto Nacional, ubicado en Arturo Prat N°33, Santiago.

Tabla:

• Votación Directorio.

Se agradece asistencia y puntualidad.

Centro de Madres, Padres y Apoderados

Instituto Nacional

ORGULLO INSTITUTANO EN BRASIL

El estudiante Alain Salvador Cabello Barrera, presidente del 8°Ñ del Instituto Nacional, brilló en el Campeonato Sudamericano Juvenil de Deportes Acuáticos 2025, que se realizó en Río de Janeiro, Brasil, entre el 28 de septiembre y el 4 de octubre.

Representando a Chile en la disciplina de clavados, Alain consiguió tres medallas:
Oro en plataforma 5 metros
Plata en trampolín 1 metro
Plata en trampolín 3 metros

Su desempeño fue clave para que la delegación nacional alcanzara un total de 3 oros, 3 platas y 2 bronces en el certamen continental.

“Para mí fue un verdadero honor representar a Chile en un campeonato de esta magnitud, y además fue mi primer Sudamericano Juvenil”, comentó Alain.

La preparación no fue sencilla: debido a que no pudieron entrenar en la piscina olímpica del Estadio Nacional, Alain se enfocó en entrenamientos en seco y en mantener siempre una actitud positiva y perseverante.

“Competir con deportistas internacionales siempre es un desafío, porque vienen muy preparados y en diferentes condiciones. Después de cada competencia analizo mi desempeño para seguir mejorando”, agregó.

Alain también destaca la importancia de equilibrar lo deportivo con lo personal:

“Mis objetivos son superar mis puntajes en cada competencia, dejar el miedo de lado y darlo todo. En lo académico y personal, busco mantener un buen rendimiento y seguir creciendo como persona”.

Con esfuerzo y dedicación, Alain demostró que los valores institutanos -compromiso, perseverancia y pasión- no sólo se viven en el aula, sino también en el deporte. Su ejemplo inspira a toda la comunidad a soñar en grande, esforzarse al máximo y enfrentar cada desafío con determinación.

MEMORIA Y HOMENAJE EN EL INSTITUTO NACIONAL

El Instituto Nacional realizó su tradicional Día de la Memoria Institutana, instancia anual que reúne a autoridades, funcionarios, estudiantes y familiares para recordar a los exalumnos detenidos desaparecidos y ejecutados durante la dictadura cívico-militar (1973-1990). Este homenaje, realizado junto a los familiares de los exalumnos “caídos”, busca mantener vigente su memoria y rendir un sentido tributo a su legado.

La actividad se desarrolló en dos momentos. Primero, frente a la placa conmemorativa ubicada en el patio del Instituto, se llevó a cabo un acto musical, se depositaron ofrendas florales y se guardó un minuto de silencio. Posteriormente, la ceremonia continuó en la Sala de Cámara del CEINA, con presentaciones del Ensamble de Guitarras y de Ülkantün Weche, acompañadas de proyecciones audiovisuales y reflexiones que invitaron a la comunidad a la introspección y al recogimiento.

Durante la jornada, la Rectora del Instituto Nacional, Sandra Aravena Lepillán, destacó la relevancia de esta conmemoración:

“Nos recuerda la importancia del sentido con que hacemos las cosas, que ante todo somos personas, que todos sentimos y debemos empatizar y respetar a quienes nos rodean. En el respeto a las ideas, opiniones y diferencias legítimas, encontramos el camino hacia una sociedad más justa y humana”.

Esta actividad refleja el compromiso permanente del Instituto Nacional con resguardar su historia y fomentar la formación ciudadana de sus estudiantes. A través de espacios de reflexión y diálogo, la comunidad institutana refuerza su compromiso con los valores democráticos, los derechos humanos y la convivencia basada en la empatía y la diversidad, contribuyendo a construir una escuela consciente de su pasado y proyectada hacia el futuro.

CARTA DE AGRADECIMIENTO DÍA DE LA MEMORIA INSTITUTANA

Comunidad Institutana:

Me dirijo a cada uno y una de ustedes para expresar mi más sincero agradecimiento por su participación, compromiso y aporte en la conmemoración del Día de la Memoria Institutana.

Gracias a su presencia y colaboración, la jornada se vivió en un ambiente de respeto, reflexión y aprendizaje, donde pudimos honrar y recordar a quienes forman parte de nuestra historia.

Quisiera resaltar la presencia de exalumnos y familiares, quienes hicieron que este homenaje fuera aún más significativo, compartiendo su memoria y vínculo con quienes recordamos. La actitud de respeto y solemnidad de todos los presentes a lo largo de la actividad fue un claro reflejo de la unidad y el compromiso que nos caracteriza como comunidad.

El esfuerzo conjunto permitió que esta instancia no sólo recordara a los institutanos “caídos”, sino que también fortaleciera los lazos que nos unen, reafirmando nuestro compromiso con la memoria y la construcción de un entorno de reflexión y cercanía.

Destaco además a quienes apoyaron en la organización, contribuyendo a que cada momento tuviera un significado duradero.

Gracias por mantener viva la memoria institutana y por ser parte activa de nuestra comunidad.

Con reconocimiento y gratitud,

Sandra Aravena Lepillán

Rectora (R)

Instituto Nacional

PROMOVIENDO EL RESPETO Y LA EMPATÍA: ESTUDIANTES ASISTEN A CHARLA SOBRE BULLYING

La relatora y fundadora de Curriculum Link, Paulina Pegueroles, compartió su testimonio con estudiantes de 7° y 8° Básico en una charla realizada en el Centro Arte Alameda del CEINA, donde abordó las consecuencias del acoso escolar y la importancia de la empatía y la resiliencia.

Con su experiencia titulada “Soy una sobreviviente del bullying”, Pegueroles entregó un potente mensaje de esperanza y conciencia sobre cómo las experiencias difíciles pueden transformarse en oportunidades de crecimiento personal.

“Agradezco al Instituto Nacional por abrirme este espacio y confiar en mi mensaje. Creo profundamente que la educación no sólo debe transmitir conocimientos, sino también herramientas emocionales que permitan a los jóvenes crecer con respeto, empatía y confianza en sí mismos. Mi propósito es seguir compartiendo esta charla en más instituciones, ayudando a que las aulas sean espacios seguros y de crecimiento para todos”, expresó Paulina Pegueroles.

“La charla ‘Soy una sobreviviente del bullying’ representa una valiosa oportunidad para que nuestros/as estudiantes reflexionen sobre el impacto del acoso escolar, reconozcan el valor del respeto y la empatía, y comprendan que toda experiencia difícil puede transformarse en una oportunidad de crecimiento y resiliencia”, señaló Nicolás Saavedra, encargado de Formación Transversal.

La actividad fue organizada por los equipos de Formación Transversal y Convivencia Educativa, quienes promueven espacios de diálogo y reflexión que fortalecen la convivencia escolar y los valores que distinguen a la comunidad institutana.

MEMORIA INSTITUTANA

Estimada Comunidad:

Junto con saludarles, queremos informarles que el próximo miércoles 8 de octubre se llevará a cabo homenaje en memoria de nuestros exalumnos detenidos desaparecidos y ejecutados durante la dictadura cívico-militar (1973-1990).

Esta conmemoración, conocida como “Memoria Institutana”, se realiza cada año en conjunto con los familiares de nuestros exalumnos “caídos”, con el propósito de mantener viva su memoria y rendir un sentido tributo a su legado.

Al igual que en ocasiones anteriores, la jornada contará con dos momentos:

Acto inicial: frente a placa conmemorativa. Acto simbólico de memoria y encendido de velas.

Ceremonia solemne: encuentro en la Sala de Cámara CEINA.

Espacio de memoria, reflexión y respeto, reafirmando juntos nuestro compromiso con la verdad, la justicia y los derechos humanos.

INSTITUTO NACIONAL PRESENTE EN SIMPOSIO DE INMUNOLOGÍA DE LA UC

Estudiantes de 3° y 4° Medio del Instituto Nacional participaron en el simposio “Spring Immunology: Communicating Immunology”, realizado en el Campus San Joaquín de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

La delegación fue invitada por Leandro Carreño, exalumno institutano y Profesor Asistente del Programa de Inmunología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, quien motivó a las y los jóvenes a conocer de cerca el trabajo científico en el área de la inmunología.

Durante la jornada, asistieron a charlas impartidas por destacados científicos nacionales e internacionales, muchas de ellas en inglés, lo que les permitió practicar el idioma al realizar preguntas y conversar directamente con los investigadores. También recorrieron distintos espacios de la UC, como el Centro de Innovación, acercándose al quehacer universitario y científico.

Un momento especialmente significativo fue la invitación del Dr. Alexis Kalergis, destacado inmunólogo chileno, quien los animó a coordinar una futura visita a su laboratorio.

Para Lilian Ubillo Araya, Coordinadora de Biología Celular y Molecular y Profesora de la Academia de Ciencias Experimentales Biológicas, la actividad tuvo un gran valor formativo:

“Fue una experiencia muy enriquecedora, ya que las y los estudiantes conocieron y compartieron directamente con científicas y científicos. Es importante que vivan estas experiencias y vean que la ciencia es tan amplia, que pueden dedicarse a ella desde muchas perspectivas distintas”, señaló .

El Instituto Nacional fue mencionado entre las delegaciones invitadas, junto a los docentes Álex Cerda, Milenne Mejías y Sandra Zambrano, quienes acompañaron a las y los 25 estudiantes participantes.

La jornada reafirmó el compromiso del Instituto con una formación integral que fomente la curiosidad, la excelencia y el interés por la investigación.

NEWSLETTER INSTITUTO NACIONAL EDICIÓN 06

Comunidad Institutana: Los/as invitamos a revisar la edición N° 6 del Newsletter-IN del Instituto Nacional. Boletín 6 IN  

DÍA DE LA CHILENIDAD EN EL INSTITUTO NACIONAL

El pasado viernes 26 de septiembre, nuestra comunidad celebró el Día de la Chilenidad, una jornada organizada por el Departamento de Educación Física y Salud que reunió a estudiantes, familias, docentes y funcionarios en torno a nuestras tradiciones.

Instancia en la que institutanos e institutanas mostraron su talento en distintos bailes folclóricos. Fue un verdadero encuentro de identidad y cultura, donde también hubo espacio para compartir en familia y disfrutar de un ambiente comunitario.

Al respecto, la Rectora (R) Sandra Aravena Lepillán señaló:

“El Día de la Chilenidad nos invita a valorar nuestras raíces y tradiciones, pero también a vivir nuestro Instituto como un espacio de encuentro y comunidad. Es muy significativo ver a nuestros estudiantes y sus familias compartiendo con entusiasmo y compromiso en torno a nuestra cultura”.

Con actividades como esta, el Instituto Nacional reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes, fortaleciendo la vida escolar y el sentido de pertenencia que nos une como comunidad.

INFORMA FALLECIMIENTO

Estimada Comunidad:

Lamentamos profundamente la partida de la madre de nuestra compañera de labores, Andrea Velásquez Mellico.

Expresamos nuestro más sentido pésame a ella y a sus seres queridos.

La ceremonia fúnebre se realizará este jueves 02 de octubre a las 15 horas en el Parque del Recuerdo Cordillera, ubicado en Avenida Camilo Henríquez 6500, Puente Alto.

SALUDO DÍA DEL ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN

Estimadas y estimados Asistentes de la Educación:

En este día, queremos saludarlos con especial cariño y reconocimiento.

Su labor es fundamental para que nuestra comunidad funcione y siga creciendo. Gracias a su compromiso, dedicación y entrega, estudiantes y docentes cuentan con el apoyo necesario para desarrollarse en un ambiente de respeto, confianza y colaboración.

Sabemos que gran parte de su trabajo se realiza de manera silenciosa, pero no por eso deja de ser valiosa. Cada tarea que asumen, cada gesto y cada esfuerzo, aportan directamente a la formación de nuestros estudiantes y al fortalecimiento del Instituto.

A nombre de toda la Comunidad Institutana, les damos las gracias por el esfuerzo constante y el rol fundamental que cumplen día a día. Hoy es un momento para reconocerlos y valorar lo mucho que significan para la vida del Instituto Nacional.

Un afectuoso saludo,

Sandra Aravena Lepillán

Rectora (R) 

Instituto Nacional

COMUNIDAD INSTITUTANA PARTICIPÓ EN SIMULACRO DE SISMO

El Instituto Nacional realizó Simulacro Comunal de Sismo de Mayor Intensidad, siguiendo lo establecido en el Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE).

La actividad fue liderada por la Subdirectora de Convivencia, Johanna Aránguiz, en coordinación con la Presidenta del Comité Paritario, Marcela Piña, y el Experto en Prevención de Riesgos de la ACHS, Jonathan Mardonez.

Evacuación que se ejecutó en sólo 7 minutos, en completo orden y con la activa participación de estudiantes, docentes y funcionarios. La impecable coordinación de los Inspectores Generales Claudia Álvarez y Luis Correa, junto a sus equipos de paradocentes, permitió que el proceso se desarrollara de manera segura y expedita.

 “Durante todo el proceso, nuestras y nuestros estudiantes demostraron una actitud respetuosa y responsable, siguiendo las indicaciones con prontitud, manteniendo el orden y colaborando activamente con docentes y funcionarios. Esto permitió una salida rápida y segura de toda la comunidad”, destacó la Subdirectora de Convivencia, Johanna Aránguiz.

Este tipo de ejercicios, contemplados en el PISE, permiten preparar a la comunidad educativa para enfrentar emergencias reales, reforzando los protocolos de acción, las vías de evacuación y la coordinación entre los distintos equipos responsables de la seguridad escolar.

Con estas instancias, el Instituto Nacional reafirma su compromiso con la prevención, el autocuidado y la formación de estudiantes conscientes de la importancia de la seguridad en su vida cotidiana.

FUAS 2026

ENSERIO LIVE EN EL INSTITUTO NACIONAL: REFLEXIÓN Y PREVENCIÓN A TRAVÉS DEL TEATRO

El pasado 23 y 24 de septiembre, estudiantes de 7° básico, 8° básico y 1° medio participaron en “Enserio Live”, una experiencia internacional de prevención que, a través del arte y el teatro en vivo, invita a reflexionar sobre el consumo precoz de alcohol en la adolescencia.

La actividad se desarrolló en el Aula Magna del CEINA, organizada por la Unidad de Formación Transversal y Convivencia Educativa, y reunió a cientos de jóvenes en un espacio de diálogo y análisis que los motivó a tomar decisiones conscientes frente a situaciones cotidianas, reforzando su autocuidado y compromiso con una vida saludable.

Sobre esta experiencia, Nicolás Saavedra, encargado de la Unidad de Formación Transversal, destacó:

“Les permite reflexionar de manera cercana y significativa sobre temas sensibles vinculados al bienestar y la salud mental, generando un espacio de identificación y diálogo que fortalece el aprendizaje socioeducativo, la empatía, la conciencia emocional y la capacidad de pedir ayuda. Asimismo, contribuye al desarrollo de habilidades de autocuidado, entregando herramientas prácticas para enfrentar situaciones de riesgo y promover conductas protectoras en su vida cotidiana”.

Con este tipo de iniciativas, el Instituto Nacional reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes, impulsando actividades que combinan la expresión artística con la reflexión personal y colectiva.

TALENTO INSTITUTANO BRILLA EN MISA A LA CHILENA

El Conjunto Folclórico Úlkantün Weche del Instituto Nacional participó en la Misa a la Chilena, realizada en la Iglesia de los Sacramentinos, en la comuna de Santiago.

Durante la celebración, las y los estudiantes interpretaron la misa completa, demostrando su dedicación y compromiso con las tradiciones culturales del país. Además, el encuentro contó con la participación del Club de Huasos Gil Letelier, que presentó un pie de cueca, llenando la ceremonia de identidad y chilenidad.

Así lo destacó Edith Araya, docente y encargada de la Agrupación Úlkantün Weche, al indicar que “recibir la invitación para participar en la Misa a la Chilena fue una experiencia desafiante y muy valiosa para el conjunto folclórico. Nuestros estudiantes aprendieron y comprendieron la importancia de interpretar todos los temas de la misa con ritmos tradicionales chilenos, fortaleciendo su conexión con la música y la cultura nacional".

ROSA ALVARADO, ENCARGADA DE BIBLIOTECA: «UN LIBRO ES CONOCIMIENTO, CULTURA Y MEMORIA VIVA DE LA HUMANIDAD»

Con 14 años en la institución, Rosa Alvarado Thimeos, Encargada de Biblioteca del Instituto Nacional, ha sido testigo de primera línea de los cambios que ha vivido la lectura, especialmente desde la irrupción de la tecnología.

Aun así, su labor se ha mantenido firme, enfocada en dar valor al patrimonio bibliográfico y documental del Instituto. Bajo su liderazgo, la Biblioteca ha fortalecido sus colecciones y las ha organizado en tres grandes áreas: la Biblioteca Escolar CRA, la Biblioteca Histórica y el Archivo Histórico, este último en colaboración con el Programa de Archivos Escolares (PAE) de la Universidad Católica.

“Estamos a cargo de un lugar con historia y tradición, cuyo material considero valioso e incalculable”, comenta. “Ese acervo nos permite contar con un sistema integrado de información, base para el desarrollo de proyectos generados por la comunidad. Todo ello con un objetivo claro: que nuestros estudiantes desarrollen habilidades de investigación y de información”.

A lo largo de su vida personal y profesional, muchos libros han marcado su camino. Entre ellos, Rosa destaca El Principito, de Antoine de Saint-Exupéry; Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes; y más recientemente El infinito en un junco, de Irene Vallejo, “la más completa historia del libro y su protagonismo en la civilización humana como herramienta de comunicación que sigue vigente hasta hoy”.

Del Quijote a Hamlet

Para Alvarado, la lectura no es sólo un hábito, sino una forma esencial de entender la vida. Y si pudiera invitar a un personaje literario a recorrer la Biblioteca del Instituto, no duda en su elección: Don Quijote, por su idealismo, altruismo y abnegación; y Hamlet, porque encarna la complejidad humana y el eterno conflicto entre la razón y la pasión.

Un mensaje a las nuevas generaciones

Consciente del impacto que tienen hoy la tecnología y las redes sociales, Rosa insiste en la importancia de no perder el vínculo con los libros: “Frente a ese vértigo, un libro y su lectura representan el conocimiento, la cultura, el pensamiento humano y un motor para transmitir ideas y experiencias. Son vitales para dar continuidad a las civilizaciones”.

COMPROMETIDOS CON EL APRENDIZAJE: INSTITUTO NACIONAL PARTICIPA EN PRUEBA PISA

Estudiantes de 2° Medio del Instituto Nacional participaron recientemente en la aplicación de la prueba internacional PISA 2025, iniciativa coordinada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y aplicada en diversos países del mundo, con el propósito de evaluar competencias clave en lectura, matemáticas y ciencias.

El Subdirector Académico del Instituto Nacional, Cristian Rencoret, destacó la instancia señalando:

“Agradecemos y destacamos la participación comprometida de nuestros estudiantes, quienes asumieron este desafío con responsabilidad y espíritu de superación, representando a nuestra institución en un proceso de relevancia internacional. Su esfuerzo es un reflejo del compromiso con el aprendizaje y con el desarrollo de habilidades que trascienden el ámbito escolar”.

Asimismo, reafirmó el compromiso del Instituto con la calidad educativa, al afirmar que “promovemos instancias de evaluación y mejora continua que nos permitan avanzar hacia una formación integral de nuestros estudiantes y consolidar el prestigio académico de nuestro Instituto”.

La actividad se desarrolló en dependencias del establecimiento y contó con el apoyo de la profesora Camila Aravena y del equipo de Informática, cuya gestión y respaldo técnico fueron fundamentales para el correcto desarrollo de esta experiencia educativa.

NEWSLETTER INSTITUTO NACIONAL EDICIÓN 05

Comunidad Institutana: Los/as invitamos a revisar la quinta edición del Newsletter-IN del Instituto Nacional. Newsletter-IN 05  

INSTITUTO NACIONAL PRESENTE EN LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN DEL SENADO

El presidente del Centro de Estudiantes del Instituto Nacional (CEIN), Matías Valdés Fuenzalida, participó en la sesión de la Comisión de Educación del Senado, instancia que reunió a representantes de diversos liceos, autoridades y actores de la educación pública.

En la jornada se discutieron los principales desafíos del sistema educativo, entre ellos la necesidad de mayor inversión en infraestructura y la urgencia de avanzar hacia una educación pública que responda de manera real a las demandas de las comunidades.

Tras la exposición del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Santiago, Valdés destacó la importancia de que la voz estudiantil tenga cabida en estos espacios. “Cada instancia en que el movimiento estudiantil logra ser escuchado constituye un logro para la educación. Muchas veces las autoridades recurren a medidas efectistas para enfrentar los problemas, cuando en realidad resulta más simple y eficaz dialogar con las comunidades, que conocen mejor la realidad que cualquier diagnóstico externo. La solución está en fortalecer a nuestras comunidades, no en debilitarlas”.

Respecto al rol del CEIN dentro de los petitorios que se han levantado en la red de liceos, agregó: “nuestro rol es cuestionar el paradigma del sistema educativo para construir uno mejor. No basta con criticar, hay que discutir y generar propuestas concretas”.

La participación del CEIN en el Senado refuerza el compromiso del Instituto Nacional con una educación pública de calidad, abierta al diálogo y a la construcción de soluciones sostenibles junto a sus comunidades.

CHARLA DE BIOLOGÍA EN EL INSTITUTO NACIONAL

En el Aula Magna del CEINA se realizó la charla “El motor oculto de tus células: mitocondria y corazón”, dictada por Valentina Parra Ortiz, profesora asociada de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de la Universidad de Chile.

La actividad, dirigida a estudiantes de 3º y 4º medio, buscó acercar la ciencia a la comunidad escolar a través de un tema fundamental para la salud humana. La exposición permitió vincular los contenidos curriculares de Biología con aplicaciones concretas y cotidianas, despertando el interés por comprender cómo funciona nuestro organismo.

Al respecto, el jefe del Departamento de Biología del Instituto Nacional, profesor Roberto Abarca, destacó que “desde una perspectiva didáctica, esta actividad permite articular los contenidos curriculares con aplicaciones concretas en la salud humana, favoreciendo la motivación y el interés de los estudiantes al mostrar la relevancia de la biología en contextos cercanos a su vida cotidiana”.

“La participación de una académica universitaria genera un puente entre la educación media y la formación científica superior, ofreciendo un modelo de rol y contribuyendo a la orientación vocacional. También fortalece el vínculo que nuestro Departamento está comenzando a construir con la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de la Universidad de Chile”, precisó.

De esta manera, el Instituto Nacional continúa promoviendo instancias que enriquecen el aprendizaje, fortalecen la vocación científica de sus estudiantes y consolidan lazos con instituciones de educación superior.

ESTUDIANTES DEL INSTITUTO NACIONAL RINDEN EL DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES (DIA)

La Subdirección Académica del Instituto Nacional realizó la aplicación del Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA) en las asignaturas de Lenguaje y Matemática, con la participación de estudiantes de Octavo Básico y Segundo Medio. Este instrumento, puesto a disposición por la Agencia de Calidad de la Educación y el Ministerio de Educación, tiene como objetivo conocer y proyectar el estado de los aprendizajes en el ámbito académico y socioemocional, entregando información valiosa para la labor de docentes y equipos directivos.

Al respecto, Cristian Rencoret, Subdirector Académico del Instituto Nacional señaló que “la participación en esta evaluación, realizada a través de la plataforma ministerial, permite acceder a instrumentos validados y estandarizados que entregan un diagnóstico confiable y multidimensional sobre la situación de nuestros estudiantes. Este proceso nos aporta información fundamental para fortalecer la planificación académica y el acompañamiento integral de nuestros estudiantes”.

CARTA AGRADECIMIENTO POR ANIVERSARIO 212 DEL INSTITUTO NACIONAL

Querida comunidad institutana:

Con motivo de la reciente conmemoración del Aniversario N° 212 del Instituto Nacional, quiero expresar mi más sincero agradecimiento a todas y todos quienes hicieron posible esta celebración. Muy especialmente a la Comisión Organizadora y a las y los estudiantes que, a través de sus talleres y academias, llenaron de talento, entusiasmo y compromiso cada una de las actividades realizadas.

Este aniversario no sólo nos invitó a recordar nuestra historia y tradición, sino que también fue una oportunidad para encontrarnos como comunidad, compartir experiencias y proyectar juntos nuestro quehacer hacia el futuro.

Deseo destacar de manera especial al grupo KINO-PHOTO-GRAPHO, dirigido por la profesora Camila Aravena, integrado por:

• Constanza Galaz (2°H)
• Antonella Caroca (2°H)
• Maximiliano Muhlenbrock (2°K)
• Martín Pérez (2°K)
• Rafaela Castro (2°F)
• Sofía Puebla (2°F)

Así también, reconozco la valiosa participación de la Academia de Periodismo 2024, compuesta por:

• Javiera Ferreira (3°F)
• Valentina Zamorano (3°I)
• Vincent Carrasco (1°L)

A cada uno y cada una de ustedes, gracias por ser parte de esta conmemoración, por aportar con su creatividad y dedicación, y por mantener vivo el espíritu del Instituto Nacional.

Atentamente,

Sandra Aravena Lepillán

Rectora (R)

Instituto Nacional

CONMEMORACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER DE PUEBLOS ORIGINARIOS EN EL INSTITUTO NACIONAL

El miércoles 3 de septiembre el Instituto Nacional conmemoró el Día Internacional de la Mujer de Pueblos Originarios con una actividad en el Teatro de Cámara, que contó con la destacada visita de la lamngen Karina Manchileo Padilla, actual encargada de la Oficina de Pueblos Originarios de la Biblioteca del Congreso Nacional.

En un Nütxamkawün (conversatorio), la invitada compartió su historia de vida, relatando su paso por el sistema educativo —desde la enseñanza básica hasta la universidad—, su trayectoria como académica en distintas casas de estudio y el ejercicio de sus funciones en el Congreso Nacional.

Asimismo, invitó a la participación de las y los estudiantes, entregó libros y recalcó cómo la educación y la formación profesional pueden ser motores de transformación y superación, incluso frente a las desigualdades históricas y culturales que afectan a las mujeres de los pueblos originarios.

Cada 5 de septiembre se recuerda a nivel internacional esta fecha, establecida en 1983 durante el Segundo Encuentro de Organizaciones y Movimientos de América en Tiahuanaco, Bolivia, en honor a Bartolina Sisa, mujer aymara que lideró la resistencia contra la colonización española y que fue ejecutada en 1782. Es un día que invita a reconocer la historia, fuerza y aporte de las mujeres indígenas en la defensa de sus pueblos, culturas y territorios, reafirmando además el compromiso con sus derechos y dignidad.

El Departamento de Lengua y Cultura Mapuche, junto al Equipo de Interculturalidad, felicitaron y reconocieron la labor de todas las mujeres, resaltando la importancia de continuar fortaleciendo la interculturalidad como un espacio de convivencia y respeto mutuo en el Instituto Nacional.

La jornada culminó con la presentación del grupo musical “Poyen Newen” (Amor y Fuerza), que rindió homenaje a todas las mujeres pertenecientes a los pueblos originarios.

INSTITUTO NACIONAL CONMEMORA 212 AÑOS DE HISTORIA

La comunidad institutana se reunió para conmemorar los 212 años de historia del Instituto Nacional, en una jornada que combinó momentos solemnes, expresiones artísticas y el orgullo de pertenecer a una de las instituciones más emblemáticas del país.

La ceremonia comenzó en el Patio Central, donde estudiantes se formaron para escuchar las palabras de la Rectora (R) Sandra Aravena Lepillán y entonar juntos el Himno Institucional. Posteriormente, se desarrolló la tradicional Retreta en el Hall Central, antes de dar paso al acto principal en el Aula Magna del CEINA.

En este último espacio, representantes de los distintos estamentos que conforman nuestra comunidad dirigieron palabras a los presentes, destacando el rol del Instituto como referente educativo y social a lo largo de más de dos siglos.

La conmemoración también contó con la participación de nuestras academias de música y baile, que ofrecieron presentaciones artísticas y culturales, aportando calidez y solemnidad al encuentro.

Estudiantes, funcionarios, apoderados y exalumnos compartieron esta significativa jornada, reafirmando los lazos de identidad, pertenencia y tradición que han distinguido al Instituto Nacional desde su fundación.

Palabras de la Rectora

En la ocasión, la Rectora (R) Sandra Aravena Lepillán destacó que “el Instituto Nacional no es sólo un establecimiento educativo, es un verdadero patrimonio de la República y a la vez, testigo y protagonista de los momentos más trascendentales de nuestra historia y cuyas aulas han visto a miles de jóvenes crecer y proyectarse en sus más de doscientos años de existencia”.

“Todo esto no sería posible sin el capital humano que hoy sustenta al Instituto Nacional y que no es otro que sus funcionarios y funcionarias, quienes a diario, aportan desde distintas áreas en el quehacer del establecimiento”, reforzó.

Agregó que "insto a toda la comunidad institutana a que miremos con esperanza hacia el futuro y mantengamos vivo el compromiso de entregarles a nuestros hijos e hijas una educación pública, gratuita y de calidad que se traduzca en jóvenes más solidarios y justos”.

La conmemoración de este nuevo aniversario reafirma el compromiso del Instituto Nacional con su historia, sus valores y su misión de seguir formando a generaciones de estudiantes con vocación pública y espíritu ciudadano.

ENCUENTRO CULTURAL EN TORNO A GABRIELA MISTRAL: UN VIAJE DE REFLEXIÓN Y CREACIÓN EN EL INSTITUTO NACIONAL

Bajo el lema “Educar, habitar y resistir: un viaje desde y con Gabriela Mistral”, la comunidad institutana se reunió entre el 27 y el 29 de agosto en una instancia que buscó promover la reflexión, la investigación y el intercambio de ideas, tomando como inspiración el legado cultural de la poetisa y Premio Nobel chilena.

Durante tres jornadas, el Instituto Nacional abrió sus puertas al diálogo en torno a la educación, la cultura y las artes, con un programa que incluyó ponencias, presentaciones musicales y momentos significativos que invitaron a repensar los desafíos del ser humano en el siglo XXI.

La organización del encuentro fue liderada por la profesora Nancy Aballay, Jefa del Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y contó con el apoyo y colaboración de diversas áreas del Instituto, junto con la entusiasta participación de estudiantes, quienes dieron vida a una experiencia enriquecedora para toda la comunidad educativa.

La Rectora (R) del Instituto Nacional, Sandra Aravena Lepillán, destacó la importancia de este espacio:

“Estas instancias, sin duda alguna, nos animan a valorar y fortalecer las acciones pedagógicas que a diario se realizan en nuestras aulas. Nos llena de orgullo ser partícipes de un encuentro que durante tres jornadas, nos invitó a reflexionar y a la vez, apreciar nuestras raíces, patrimonio y territorio, en pos de avanzar hacia una ciudadanía democrática y viva".

"Felicito a cada uno de los integrantes de la comisión organizadora, cuyo esfuerzo y perseverancia dejó de manifiesto el compromiso e interés por brindar una actividad directamente a rescatar las raíces y patrimonio de nuestra comunidad institutana, invitándonos a reflexionar y centrarnos en retomar la senda de la fraternidad, compañerismo y humanidad”, declaró.

Con esta iniciativa, el Instituto Nacional reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes, fortaleciendo el vínculo entre educación, cultura y comunidad como pilares para la construcción de una sociedad más consciente, democrática y solidaria.

ENCUESTA DE VULNERABILIDAD

Estimada Comunidad Educativa:

Informamos que se encuentra disponible el proceso de aplicación de la Encuesta de Vulnerabilidad 2025, dirigida exclusivamente a los estudiantes de 1° Medio del Instituto Nacional. Esta encuesta, gestionada por JUNAEB, tiene como objetivo recopilar información socioeconómica relevante para la evaluación de las condiciones de nuestros estudiantes y la eventual asignación de beneficios estudiantiles.

La plataforma está habilitada para que los apoderados puedan ingresar y completar el formulario correspondiente. Es fundamental que este proceso se realice de manera completa y dentro del plazo establecido, por lo que solicitamos su colaboración en la difusión y promoción de la participación entre las familias del nivel.

El acceso a la encuesta se realiza a través del siguiente enlace:

https://sistemaencuestas.junaeb.cl

Los apoderados pueden ingresar de dos formas:

Opción 1: Registro como Apoderado

• Seleccionar “Ingreso Apoderado”.

• Completar los datos en la sección “Registros”.

• Clic en “Registrar”.

Opción 2: Ingreso con Clave Única.

Agradecemos desde ya su compromiso y colaboración en este importante proceso que contribuye al bienestar de nuestros estudiantes.

Atentamente,

Dirección

Instituto Nacional

PROGRAMA ANIVERSARIO 212 INSTITUTO NACIONAL

Estimada Comunidad: Les compartimos Programa de la conmemoración del 212 Aniversario del Instituto Nacional Programa Aniversario 212 IN

COMUNICADO – INFORMACIÓN SOBRE RECTORÍA DEL INSTITUTO NACIONAL

Estimada comunidad:

Junto con saludar cordialmente, les informamos que con fecha 25 de agosto, la Rectora del Instituto Nacional, Sra. Carolina Vega Thollander, ha sido suspendida de manera preventiva de sus funciones, en el marco de un sumario administrativo en curso.

En este contexto, y por instrucción de la Dirección de Educación Municipal (DEM), asumirá como Rectora subrogante la Sra. Sandra Aravena Lepillán, a quien deseamos una buena gestión en este período.

Reiteramos que todas las actividades planificadas se desarrollarán según lo programado.

Atentamente,

Dirección

Instituto Nacional

INSTITUTO NACIONAL AVANZA POR UNA MEJOR MOVILIDAD

El Centro de Estudiantes del Instituto Nacional (CEIN), representado por Colomba Tobar Núñez (3°O), Vicepresidenta Jornada Mañana, junto a la Comisión de Transportes, a cargo de Facundo Santos Santis (3°D), y el equipo de gestión, integrado por Marcela Friz Salvo, se reunió con el Directorio de Transporte Público Metropolitano para representar a nuestra comunidad y plantear diversos proyectos y necesidades en materia de transporte.

Esta acción busca abrir un espacio de diálogo directo con las autoridades, con el fin de acercar Red Movilidad a los estudiantes del Instituto Nacional.

Facundo Santos explicó que uno de los temas abordados en el proyecto se relaciona con una encuesta realizada a alumnos y alumnas de distintas comunas sin acceso directo a Metro. “En base a estos resultados, se elaboraron tres propuestas de recorridos expresos hacia el Instituto Nacional, cuyo objetivo es beneficiar a la mayor cantidad de compañeros posible, con paradas estratégicas definidas por la comunidad y conexión también a otros liceos emblemáticos”, señaló.

Cabe destacar que, con estas gestiones, el Instituto Nacional reafirma su compromiso de trabajar en soluciones de movilidad que fortalezcan la inclusión, la participación estudiantil y el bienestar de toda la comunidad educativa.

COMUNICADO DEM

Estimada Comunidad: Les compartimos Comunicado de la Dirección de Educación Municipal. COMUNICADO DEM

INSTITUTO NACIONAL INAUGURA SU PRIMER CONGRESO ESCOLAR DE HUMANIDADES

Con una masiva asistencia de estudiantes e invitados, se realizó con éxito el lanzamiento del Primer Congreso Escolar de Humanidades en el Instituto Nacional. La jornada de apertura contó con la destacada participación de los grupos musicales de Jazz y Folclórico, además de intervenciones académicas y palabras de la Rectora Carolina Vega Thollander, quien resaltó la importancia de relevar el rol de las humanidades en la formación integral de las y los estudiantes del liceo.

En esta primera versión, la figura y legado de Gabriela Mistral, primera latinoamericana en recibir el Premio Nobel de Literatura, constituyen el eje central de las reflexiones y actividades, invitando a valorar su aporte a la educación, la cultura y la identidad nacional.

Así lo planteó la Rectora del Instituto Nacional, Carolina Vega Thollander, al señalar que “un Congreso de Humanidades en nuestro liceo no sólo viene a reafirmar el ideal clásico de la Academia, sino que significa abrirnos al lenguaje y sus múltiples manifestaciones. En ese sentido, la figura de Gabriela Mistral se vuelve central”.

“Su legado nos invita a pensar que el futuro no debe quedar únicamente determinado por el avance científico y técnico, sino también por las verdaderas necesidades humanas. Este congreso es, por lo tanto, una oportunidad para que nuestra comunidad reflexione, dialogue y proyecte el rol de las humanidades como un pilar insustituible en la formación integral de las y los estudiantes del Instituto Nacional”, resaltó.

La cita, que se extenderá los días 27, 28 y 29 de agosto, contempla ponencias, diálogos y actividades en homenaje y reflexión en torno al legado de Gabriela Mistral, proyectando su vigencia como guía para comprender las verdaderas necesidades humanas y el rol insustituible de las humanidades en la educación y en la sociedad.

PROCESO DE ADMISION 2026

Estimada Comunidad, Informamos a ustedes sobre la postulación de estudiantes NUEVOS al Instituto Nacional, para el año 2026. Proceso válido para postulantes desde Séptimo Básico hasta Cuarto Medio, dependiendo de las vacantes que se generen.   Información Importante para alumnos Antiguos: Si pertenece al colegio y postula en la plataforma del ministerio a otro establecimiento. El sistema automáticamente asocia que no continuará en el Instituto Nacional y liberará las vacantes para reasignarlas a nuevos postulantes.   Postulación estudiantes nuevos al colegio: Con respecto a las postulaciones de estudiantes nuevos al establecimiento, estas se realizan en la plataforma del Sistema de Admisión Escolar  (SAE) del Ministerio de Educación desde el 5 AL 28 de agosto DE 2025.  Desde ya, la plataforma permite que los apoderados puedan registrarse e informarse sobre los establecimientos de su interés.   Postulación de hermanos: Si usted postula a un nuevo estudiante y tiene hermanos en el colegio, debe consignarlo para que tenga la primera prioridad en la selección, siempre y cuando se cuente con las vacantes.   Toda la información necesaria se encuentra disponible en: www.sistemadeadmisionescolar.cl   [gallery ids="21630,21629,21628"]  

ACTA CONSEJO ESCOLAR – AGOSTO 2O25

Estimada Comunidad: Compartimos con ustedes, acta del Consejo Escolar correspondiente a la sesión N°8 realizada el día miércoles 06 de agosto de 2025. Acta N°8  

NEWSLETTER INSTITUTO NACIONAL EDICIÓN 04

Estimada Comunidad Institutana: Los/as invitamos a revisar la cuarta edición del Newsletter del Instituto Nacional. Boletín 4 IN

ÜLKANTÜN WECHE HIZO VIBRAR EL FESTIVAL SANTIAGO JOVEN 2025

En el marco del Día de la Niñez, nuestro conjunto folclórico Ülkantün Weche representó con orgullo al Instituto Nacional en el Festival Santiago Joven 2025, deleitando al público con interpretaciones de El aparecido de Víctor Jara y Pregón para iluminarse de Los Jaivas.

Fue una jornada llena de energía y emoción, donde la música y las raíces de nuestra tierra llegaron al corazón de la comunidad. La impecable presentación del grupo reafirmó su compromiso con la cultura y el arte, llevando a lo más alto el nombre del establecimiento.

En ese contexto, la profesora a cargo de la agrupación, Edith Araya indicó que "cada instancia que surge es un espacio de muchísimos aprendizajes, incluso más que en el aula o en los ensayos. En el escenario se ve el reflejo de perseverancia, compromiso y talento, en una puesta en común que no es fácil”.

“Con 25 integrantes activos desde 7° básico a 4° medio, siempre es un desafío cumplir con los requerimientos técnicos, pero quienes nos invitan se sorprenden gratamente con el resultado. Nuestros estudiantes experimentan todas las emociones en un solo momento —nervios, ansiedad, alegría, estrés, tranquilidad, gozo— y eso deja la satisfacción de que el trabajo está dejando semillas para el futuro", acotó.

En cuanto a los desafíos o metas tienen para los últimos meses del año, enfatizó que "siempre existe la duda de mantener el nivel alcanzado con estos cambios, pero hay mucha motivación para seguir avanzando. Queremos participar en todas las fechas programadas y en las que vayan surgiendo".

“Y esto no termina aquí. Próximamente se vienen nuevas presentaciones y más sorpresas para seguir disfrutando de Ülkantün Weche”, concluyó.

TALENTO Y COMPROMISO: LOGROS RECIENTES DE NUESTROS TALLERES Y ACADEMIAS

En lo que va de agosto, los talleres y academias del Instituto Nacional han vivido semanas intensas de actividades y competencias, demostrando una vez más el talento, la disciplina y el compromiso de nuestros estudiantes en diversas áreas.

En el ámbito deportivo, las ramas de fútbol femenino y masculino, dirigidas por los profesores Jorge Uyarte y Patricio Ancán, representaron al colegio en el Campeonato Escolar de Futsal, parte de los Juegos Deportivos Escolares 2025. La rama femenina tuvo una actuación sobresaliente, logrando un meritorio segundo lugar en el torneo.

La cultura también tuvo su espacio. El Conjunto Folclórico “Ülkantün Weche”, bajo la dirección de la profesora Edith Araya, se presentó en el Festival Joven de Santiago 2025, donde nuestros estudiantes mostraron con orgullo las tradiciones chilenas y compartieron escenario con jóvenes de otros establecimientos de la comuna.

En el tablero, el Taller de Ajedrez —dirigido por el profesor Jorge Flores— participó en el Campeonato Regional de Ajedrez (Juegos Deportivos Escolares 2025), realizado en el Liceo Bicentenario de Niñas de Maipú. Allí compitieron Rocío Trangolaf (2°B), Sofía Garrido (3°H) y Christopher Muñoz (8°A), quien clasificó al campeonato nacional que se disputará en septiembre (fecha por confirmar).

En el área académica, la Academia de Matemáticas AMIN, guiada por los profesores Luis Rodríguez y Sergio Díaz, continúa avanzando con éxito en la cuarta fecha de las Olimpiadas CMAT, desarrolladas en la Universidad Técnica Federico Santa María.

Lo que viene

En los próximos días, el Taller de Voleibol disputará el torneo comunal de los Juegos Deportivos Escolares 2025, con participación de sus equipos femenino y masculino.

Paralelamente, las academias ALCIN, ADESIN, ATIN, ARCPIN, Bibliotecaria, Orquesta Andina, Conjunto Folclórico, Folclore y Danzas Latinoamericanas, junto al Bloque Institutano, afinan los últimos detalles para las ceremonias del 212° Aniversario del Instituto. Y,  junto a otras, como Coro Latinoamericano, Jazz, Beatlemania, Música Centroamericana, Ensamble de guitarras y Grupo de Cámara, se presentarán además,  en el Primer Congreso Escolar de Humanidades: Educar, habitar y resistir. Un viaje desde y con Gabriela Mistral, que se realizará los días 27, 28 y 29 de agosto en el CEINA.

Por su parte, la Academia de Estudios Sociales ADESIN —dirigida por la profesora Bárbara Durán—, junto al Archivo Histórico (profesora Nancy Aballay), el CEIN y los monitores Simón Arenas y Agustín Leiva, continúan desarrollando el proyecto “Museo Abierto: Patrimonio IN-Material”.

La Academia de Debate en Inglés, dirigida por el profesor Rubén Gaete, clasificó a las semifinales del Torneo Escolar UNAB. En la misma instancia, Vicente Olguín fue reconocido como Mejor Speaker y el profesor Rubén recibió el premio a Mejor Coach.

Para cerrar, el Taller de Básquetbol, dirigido por el profesor Gustavo Urbina, se prepara para participar en la Liga Desarrollo Santiago (segunda versión), que se disputará entre el 25 de agosto y el 24 de octubre.

Felicitamos y agradecemos a todos los integrantes de nuestras academias y talleres, así como a sus profesores. Su dedicación y esfuerzo no sólo se reflejan en los logros, sino que enriquecen de manera invaluable la formación integral de toda nuestra comunidad escolar.

MENSAJE A LA COMUNIDAD INSTITUTANA

Estimada Comunidad:

Nos dirigimos a ustedes para manifestar nuestra profunda preocupación por la continuidad de la toma del establecimiento, medida que, si bien ha sido ratificada por el Centro de Estudiantes tras un proceso de votación en el que participó un 74 por ciento del estudiantado, en nuestra opinión no refleja el sentir mayoritario de toda la comunidad escolar.

Entendemos que las movilizaciones surgen de inquietudes y demandas que, en muchos casos, son legítimas y se arrastran desde hace años. Sin embargo, es importante reconocer que estas necesidades históricas no pueden ser resueltas con la premura que deseamos y que existen instancias de diálogo y trabajo ya activadas para abordarlas. A modo de ejemplo, ayer fuimos visitados por un equipo compuesto por arquitectas de la DEM, de la SEREMI, del SLEP y del Departamento de Educación Pública, quienes revisaron punto por punto el petitorio estudiantil en lo que respecta a infraestructura. Asimismo, se han sostenido otras reuniones con la Alcaldía y la DEM, estableciendo el compromiso de dar respuestas concretas dentro de las posibilidades y recursos disponibles.

En los 10 días que se ha mantenido la toma, el Instituto Nacional ha perdido en promedio 442 horas pedagógicas, distribuidas por curso de la siguiente manera:

• 7° básico: 74 horas
• 8° básico: 74 horas
• 1° medio: 74 horas
• 2° medio: 76 horas
• 3° medio: 72 horas
• 4° medio: 72 horas

Cada una de estas horas representa una oportunidad irrecuperable para el aprendizaje y el desarrollo de nuestras y nuestros estudiantes. Hasta el viernes, el total de horas de clases no realizadas asciende a una cifra preocupante, que inevitablemente afecta el desarrollo curricular, la planificación del calendario escolar y, en muchos casos, las dinámicas familiares de nuestra comunidad.

No podemos olvidar que más del 70 por ciento de nuestra matrícula corresponde a estudiantes en condición de vulnerabilidad, quienes encuentran en el Instituto Nacional no sólo un lugar de formación académica, sino también un espacio seguro, de contención socioemocional y de acceso a alimentación diaria. Las tomas prolongadas alteran este rol esencial y generan daños materiales que exigen un arduo trabajo de reparación por parte de nuestro personal auxiliar, cuyo compromiso y esfuerzo merecen el respeto de toda la comunidad.

Cabe destacar que los establecimientos educacionales tienen la obligación legal y ética de garantizar el acceso efectivo a la educación, misión que no puede cumplirse cuando se interrumpen los procesos formativos mediante la paralización forzada de actividades. Cada día y cada hora de clases perdidas representa una oportunidad irrecuperable para el aprendizaje, el desarrollo personal y el futuro de nuestros estudiantes.

Por todo lo anterior, apelamos a la conciencia y responsabilidad de nuestras y nuestros estudiantes para deponer la toma, retomando las clases y restableciendo la normalidad académica. El diálogo y la participación son valiosos cuando se ejercen respetando el derecho de toda la comunidad a aprender y enseñar. Informamos además que, debido a esta situación, hoy se suspenden las actividades de la Jornada de la Tarde y no se entregará el servicio de alimentación de JUNAEB, en virtud de la paralización en curso.

El Instituto Nacional, con más de dos siglos de historia, ha formado generaciones de personas íntegras, críticas y comprometidas con el país. Ese legado no puede interrumpirse. Sigamos trabajando con altura de miras para recuperar el sitial de excelencia que nos ha distinguido y para que las aulas de este establecimiento continúen siendo cuna de líderes que contribuyan al desarrollo de Chile.

Atentamente,

Rectoría

Instituto Nacional

SALUDO RECTORA – ANIVERSARIO 212 DEL INSTITUTO NACIONAL

DECLARACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

El Consejo Escolar del Instituto Nacional se dirige a la comunidad educativa con el fin de expresar nuestra postura firme y decidida contra la violencia en todas sus formas. En estos momentos difíciles, como organismo representativo de nuestros estudiantes, docentes, asistentes de la educación, apoderados y dirección, condenamos cualquier acto que propicie el conflicto y la división, hacemos un llamado a la paz y al diálogo constructivo.

Entendemos que la situación actual no es producto de la casualidad, sino que es el resultado de tensiones acumuladas en un sistema educativo que requiere atención y mejoras urgentes. No esperábamos llegar a una toma, sin embargo, reconocemos las inquietudes legítimas de nuestros estudiantes y de la comunidad en general.

Es hora de abrir un espacio de conversación, con el respeto que cada interviniente se merece, que nos permita avanzar hacia soluciones efectivas. Sabemos que las mejoras en la educación pública son una necesidad imperante, y es por ello que instamos a todos los actores involucrados a asumir su responsabilidad y trabajar en conjunto por el bienestar de nuestra educación.

Como Consejo Escolar, asumimos nuestro compromiso con este proceso. Nos comprometemos a escuchar sus inquietudes y a guiarlos en la búsqueda de soluciones que les permitan continuar con su proceso educativo de la mejor manera posible. Creemos firmemente que el diálogo en el seno de la comunidad educativa es clave para fortalecernos desde el respeto, la empatía y la colaboración.

Nuestro rol como Consejo Escolar es comprometernos con el bienestar de cada uno y una de nuestros estudiantes. Los cuales bajo ningún punto de vista pueden ser entendidos como sicarios de la educación. La estigmatización de nuestros estudiantes en nada aporta a encontrar prontas soluciones, sino más bien colabora al abandono de las familias de los colegios de la educación pública de la comuna de Santiago.

Exigimos a las autoridades correspondientes, SEREMI de Educación, Ministerio de Educación, Superintendencia de Educación y Defensoría de la Niñez, cumplir el rol de mediadores y hagan efectivo el resguardo de la integridad emocional de nuestros jóvenes en las futuras instancias de negociación con la Dirección de Educación Municipal de Santiago y su Alcalde.

Como comunidad nos comprometemos a participar en este diálogo, a aportar ideas y a construir soluciones que beneficien a todos. Estamos comprometidos en buscar un camino que favorezca el desarrollo de un entorno educativo más justo, inclusivo y de calidad.

Juntos, podemos avanzar hacia mejoras significativas que transforman nuestra realidad y que permitan a nuestros estudiantes alcanzar su máximo potencial.

Atentamente,

Consejo Escolar del Instituto Nacional

COMUNICADO SOBRE MOVILIZACIÓN ESTUDIANTIL

Estimada Comunidad Institutana:

En relación con la movilización estudiantil ocurrida en los últimos días, como equipo directivo queremos compartir con ustedes las siguientes reflexiones:

1. En primer lugar, señalamos que los ocho días de toma representan un escenario complejo para el desarrollo de los procesos formativos y académicos de nuestros estudiantes, especialmente para los cuartos medios, quienes se encuentran en una etapa clave de su trayectoria escolar y próxima a rendir la PAES.

2. Si bien lamentamos profundamente los efectos de esta paralización, entendemos que forma parte del legítimo derecho de participación ciudadana del estudiantado. En este sentido, comprendemos que han optado por esta vía para expresar sus demandas ante las autoridades comunales y nacionales, especialmente en relación con el estado de la infraestructura de algunos establecimientos de la comuna, lo que consideramos una preocupación válida y urgente.

3. Sabemos que esta situación trasciende a una administración municipal específica, y responde a un proceso más amplio de debilitamiento de la educación pública. En ese contexto, confiamos en que es posible revertir esta realidad mediante el compromiso decidido y la participación activa de todas las autoridades vinculadas al sistema educativo, tanto a nivel local como regional y nacional. Sólo con una articulación efectiva entre los distintos actores podremos avanzar hacia soluciones sostenibles y justas que garanticen el derecho a una educación digna para todos y todas.

4. En lo que respecta al desarrollo de las movilizaciones al interior del Instituto, valoramos la actitud mayoritariamente respetuosa del estudiantado, y destacamos que no se han registrado daños de magnitud. Asimismo, reconocemos el rol activo del CEIN en liderar acciones orientadas a la mantención y mejora de nuestro establecimiento.

5. Finalmente, queremos manifestar nuestra sincera preocupación por el tono que han adquirido algunas de las conversaciones sostenidas entre representantes estudiantiles y la Alcaldía. Creemos firmemente en la importancia de cuidar estos espacios de diálogo, ya que representan una valiosa oportunidad para escucharnos, comprender las distintas perspectivas y construir acuerdos que beneficien a toda la comunidad educativa. Para que este intercambio sea verdaderamente fructífero, es fundamental que se desarrolle en un ambiente de respeto, apertura y empatía. Sólo así podremos avanzar en conjunto hacia soluciones que respondan a las necesidades del presente, proyectando un futuro más justo y digno para la educación pública.

Agradecemos a cada integrante de nuestra comunidad por su compromiso, comprensión y disposición al diálogo en estos momentos que requieren de altura de miras y unidad.

Atentamente,

Rectoría

Instituto Nacional

ACADEMIA DE DEBATE EN INGLÉS AVANZA A SEMIFINALES

La Academia de Debate en Inglés del Instituto Nacional alcanzó un importante hito al clasificar a las semifinales del torneo, consolidando un proceso de crecimiento que se ha forjado con esfuerzo y perseverancia.

Para el profesor y coach del equipo, Rubén Gaete, este logro tiene un significado muy especial, pues refleja el camino recorrido y la madurez alcanzada por los estudiantes. “El equipo ha evolucionado con creces y ha demostrado que todo su trabajo logró romper una racha que nos mantuvo lejos de los primeros lugares por mucho tiempo”.

Las interrupciones en la continuidad del trabajo, el desafío de debatir completamente en inglés y el cansancio tras semanas de preparación fueron pruebas que el equipo supo superar.

“Fue un camino muy difícil. Al principio, la dinámica del torneo es un poco chocante, pero después de un año de práctica, el avance ha sido significativo. Incluso con seis sábados de preparación interrumpidos por vacaciones, el equipo demostró resiliencia y compromiso”.

Gaete destaca que más allá de los resultados, lo verdaderamente valioso es la experiencia compartida y el crecimiento personal de los estudiantes:

“Estos reconocimientos lubrican el engranaje completo del equipo (…) logramos una mezcla única que muestra nuestro avance, liderazgo y la esencia del estudiante que busca este torneo”.

Con este impulso, la Academia se proyecta hacia nuevos desafíos, buscando ampliar el equipo y participar en futuros torneos:

“Creemos que un grupo más grande tiene un impacto más efectivo. Ahora nos inscribiremos en la English Speaking Union y esperamos nuevas invitaciones para seguir creciendo. Compañerismo, trabajo e integridad son valores que queremos mantener en todo lo que hacemos”.

Los y las estudiantes interesados en sumarse a la Academia pueden inscribirse a través del siguiente enlace: Formulario de inscripción.

INSTITUTO NACIONAL PARTICIPÓ EN LA MISA POR LA UNIDAD EN LA CATEDRAL DE SANTIAGO

El pasado 24 de julio, representantes de nuestra comunidad participaron en la tradicional Misa por la Unidad, celebrada en la Catedral Metropolitana de Santiago.

La liturgia fue presidida por el Cardenal Fernando Chomali, actual Arzobispo de Santiago y exalumno del Instituto Nacional. Durante la ceremonia, destacó la importancia de fortalecer los lazos que nos unen como sociedad, invitándonos a avanzar con espíritu fraterno y esperanza compartida.

En su mensaje, tuvo palabras especiales para nuestro establecimiento:

“El Instituto Nacional es el corazón de la educación de la patria, y debemos cuidarlo entre todos”, expresó, subrayando el rol histórico y presente del Instituto en el desarrollo del país.

La eucaristía contó con la participación de diversas autoridades, estudiantes, exalumnos y apoderados, quienes representaron al Instituto con respeto y compromiso en esta significativa instancia de encuentro espiritual y comunitario.

En representación del Instituto Nacional asistió el Subdirector Académico, profesor Cristian Rencoret, quien valoró la instancia como una oportunidad de encuentro significativa.

“Como institución formadora, creemos en el valor de la unidad y en la necesidad de educar no solo en lo académico, sino también en lo humano. Esta misa nos recuerda que somos parte de una comunidad más amplia, donde el respeto, la empatía y la esperanza deben estar siempre presentes”, señaló.

La misa por la unidad es una tradición que reafirma el compromiso del Instituto Nacional con la formación integral de sus estudiantes y con los valores que inspiran la convivencia en nuestra comunidad educativa.

ENSAYO PAES EN EL INSTITUTO NACIONAL: FORTALECIENDO LA PREPARACIÓN ACADÉMICA

Con el objetivo de reforzar la preparación académica de los estudiantes de 4° medio y ofrecerles herramientas para un ingreso exitoso a la educación superior, el Instituto Nacional realizó Ensayo Oficial PAES.

La actividad fue organizada por el Departamento de Orientación, liderado por las orientadoras Carolina González y Mery Palacios, junto al Taller de Competencias y Habilidades para la Educación Superior, coordinado por la docente Shasmmín Cornejo, y contó con la colaboración de la Universidad Federico Santa María.

Durante dos días, los estudiantes rindieron las pruebas obligatorias de Comprensión Lectora y Competencia Matemática 1 y 2, evaluaciones que permitieron medir aprendizajes, detectar brechas y reafirmar el carácter formativo de las prácticas pedagógicas del Instituto, centradas en el acompañamiento y desarrollo integral de los estudiantes.

Al respecto, el Subdirector Académico del Instituto Nacional, Cristian Rencoret, subrayó la importancia de esta instancia señalando que “la realización de este ensayo refleja nuestro compromiso con la excelencia académica y la preparación rigurosa de nuestros estudiantes. Nos permite identificar oportunidades de mejora y seguir fortaleciendo el sello educativo del Instituto Nacional, alineado con las exigencias de la educación superior”.

Asimismo, se destacó el compromiso de los docentes aplicadores, equipos técnicos y administrativos, así como también la disposición y responsabilidad de los estudiantes, quienes valoraron la experiencia como un paso relevante en su trayectoria académica.

“Con iniciativas como esta, el Instituto Nacional reafirma su sello académico y su proyecto educativo, fomentando una cultura escolar de excelencia y preparación para el futuro académico de sus estudiantes”, concluyó.

SEMINARIO DE ARTES MARCIALES REUNIÓ A MÁS DE 100 PARTICIPANTES EN EL INSTITUTO NACIONAL

El pasado 11 de julio llevó a cabo en el Instituto Nacional un Seminario de Artes Marciales. Actividad que reunió a más de 100 participantes provenientes de distintas regiones del país y de diversos grados de formación.

Durante la jornada, se profundizó en aspectos técnicos y deportivos de la disciplina, en un ambiente marcado por la solemnidad, el respeto y la camaradería, valores que reflejan fielmente el espíritu formativo y cultural de nuestro establecimiento.

En ese contexto, el Subdirector Académico, Cristian Rencoret, destacó el aporte del docente organizador y señaló que “desde nuestra comunidad educativa, valoramos profundamente la dedicación, profesionalismo por parte del docente organizador, quien con su compromiso constante ayuda a fortalecer el desarrollo integral de nuestros estudiantes”.

El seminario fue organizado por el profesor Iván Pardo, docente de nuestra institución, y se enmarca en las actividades de extensión que buscan fortalecer la formación integral de los estudiantes, promoviendo instancias de aprendizaje colaborativo y vinculación con otras comunidades educativas a nivel nacional.

COMUNICADO INSTITUTO NACIONAL

Estimada Comunidad:

Junto con saludarles, informamos que el pasado lunes 21 de julio se realizó en nuestro establecimiento la 2° Feria de Educación No Sexista, dirigida a estudiantes desde séptimo básico hasta cuarto medio. Esta actividad fue organizada por la Secretaría de Género y Disidencias Sexuales (SEGEDISEX) del Centro de Estudiantes, en colaboración con los docentes Coordinadores de Género y la Unidad de Formación Transversal.

El objetivo principal de esta feria fue promover el respeto por la diversidad, la equidad de género y la participación activa del estudiantado, en concordancia con la Política Nacional de Convivencia Educativa, la Ley de Inclusión Escolar (20.845) y el Plan de Sexualidad, Afectividad y Género.

Durante la jornada, se llevaron a cabo diversos stands informativos e interactivos sobre temáticas como violencia en el pololeo, salud menstrual, salud sexual y reproductiva, machismos y micromachismos, educación sexual integral, así como salud mental y afectividad a modo de diagnóstico. Además, se realizaron actividades lúdicas como arte circense y presentaciones artísticas de rap y show drag.

Como establecimiento, queremos señalar que la Feria No Sexista fue una actividad debidamente autorizada por el equipo directivo. Sin embargo, es importante aclarar que durante las reuniones de organización de la actividad se abordó específicamente la inclusión de la presentación drag y, tras analizarlo en conjunto con los organizadores, finalmente no se autorizó su realización. Lamentablemente, al parecer no fuimos lo suficientemente claros ni enfáticos en transmitir esta decisión.

Entendemos que esta presentación generó distintas reacciones dentro de la comunidad, incluyendo inquietudes y malestar en apoderados y funcionarios, quienes manifestaron dudas legitimas respecto al aporte de este tipo de expresiones en la formación de nuestros estudiantes.

Al mismo tiempo, y ante la problemática generada en torno a la presentación artística mencionada, como Equipo Directivo hemos enviado un informe de los hechos a nuestro sostenedor para que pueda instruir las acciones que correspondan.

Nuestro compromiso, es instalar procesos más rigurosos para la organización y supervisión de futuras actividades, con el fin de garantizar un espacio común que permita el desarrollo integral de todos los estudiantes, resguardando su edad, madurez y contexto.

Finalmente, la 2° Feria de Educación No Sexista representa una valiosa experiencia para nuestra comunidad. Seguiremos avanzando en la construcción de estos espacios de aprendizaje y encuentro, siempre con el foco en el bienestar integral de nuestros estudiantes y el desarrollo de una comunidad más consciente, respetuosa y participativa.

Atentamente,

Rectoría

Instituto Nacional

INFORMA FALLECIMIENTO

Estimada Comunidad:

Lamentamos profundamente la partida de la apoderada de nuestro estudiante de 8°Ñ, Zaid Encalada Farías.

Expresamos nuestro más sentido pésame a él y a sus seres queridos.

La ceremonia fúnebre se realizará este lunes 21 de julio a las 15 horas en el Parque del Recuerdo, ubicado en Américo Vespucio 555, Huechuraba.

NEWSLETTER INSTITUTO NACIONAL EDICIÓN 03

Estimada Comunidad Institutana: Los/as invitamos a revisar la tercera edición del Newsletter del Instituto Nacional. Boletín 03 IN

CENTRO DE ESTUDIANTES EXPONE EN EL SENADO SOBRE DESAFÍOS DEL SISTEMA EDUCATIVO

Representantes del Centro de Estudiantes del Instituto Nacional (CEIN) participaron en una sesión de la Comisión de Educación del Senado, donde presentaron el Compendio Histórico de Necesidades Educativas y Manifiesto Social del Instituto Nacional de Chile. Este documento recoge inquietudes y propuestas en torno a la educación pública y el escenario actual que enfrentan los liceos emblemáticos.

Durante su intervención, Matías Valdés Fuenzalida (Presidente), Colomba Tobar Núñez (vicepresidenta) y Antonella Villalobos Ramos (Relaciones Públicas) abordaron los efectos que ha tenido la implementación del Sistema de Admisión Escolar (SAE), destacando la falta de herramientas y apoyo para enfrentar los desafíos que ha traído este proceso, especialmente en contextos como el del Instituto Nacional, caracterizado por su alto nivel de exigencia académica.

También plantearon la necesidad de contar con un Servicio Local de Educación Pública (SLEP) que responda a las características propias de las comunidades educativas de Santiago Centro, poniendo especial atención en el rol que han cumplido históricamente los liceos emblemáticos.

La exposición fue seguida por preguntas y comentarios de los senadores presentes, y contó con la intervención del Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, quien valoró el aporte del estudiantado y el rol del Instituto Nacional en el debate sobre la educación pública.

Al cierre de la jornada, el profesor asesor del CEIN, Claudio Reyes, destacó la participación de las y los estudiantes, señalando que  “el avance formativo de las y los estudiantes del Centro de Estudiantes es evidente. Son reflejo del sello formativo de nuestro establecimiento, que promueve la deliberación constante y fomenta una mirada crítica no solo sobre lo que ocurre al interior del Instituto, sino también frente a su entorno y la realidad nacional”.

CARTA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Estimada Comunidad:

A lo largo de su historia, el Instituto Nacional ha sido una entidad formadora de ciudadanos comprometidos, profesionales íntegros y líderes sociales al servicio del país. Por ende, es fundamental recordar que la educación no es solo un derecho, sino también un proceso ético y colectivo que exige responsabilidad, respeto y compromiso de todas y todos.

La pérdida de clases y/o actividades producto de hechos de violencia afecta profundamente el desarrollo académico y personal de nuestros estudiantes. Interrumpe el trabajo en aula y desvaloriza el esfuerzo pedagógico que busca entregarles herramientas para enfrentar una sociedad cada vez más compleja y desafiante.

Nos preocupa especialmente la situación de los estudiantes de Cuarto Medio, quienes están ad portas de egresar y rendir la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), incidiendo directamente en sus posibilidades de ingreso a la universidad.

No avalaremos, bajo ninguna circunstancia, acciones violentas, provengan de quienes provengan. Participar en estos hechos -ya sea lanzando artefactos incendiarios o alentando a quienes lo hacen- constituye una falta grave, sancionada conforme a nuestro reglamento interno.

Instamos a padres, madres y apoderados a reforzar desde el hogar el valor del diálogo, el respeto mutuo y la no violencia. El Instituto Nacional necesita del compromiso de toda su comunidad para retomar su misión formativa, centrada en el desarrollo ético, académico y humano de sus estudiantes.

La educación es y seguirá siendo el camino hacia un país más justo, equitativo y con mayores oportunidades. No perdamos de vista que en nuestras aulas se están formando quienes tendrán en sus manos los destinos de Chile.

Carolina Vega Thollander

Rectora 

Instituto Nacional

WÜÑOL TXIPANTÜ EN EL INSTITUTO NACIONAL: UNA JORNADA DE CULTURA, IDENTIDAD Y CONEXIÓN CON LA TIERRA

El pasado 9 de julio, en el Instituto Nacional celebramos el Wüñol Txipantü, el Año Nuevo Mapuche, una fecha sagrada que marca el renacer de la naturaleza y el comienzo de un nuevo ciclo de vida, según la cosmovisión del pueblo mapuche.

Fue una jornada llena de sentido, memoria y comunidad, donde nos reencontramos con nuestras raíces y honramos la riqueza de una cultura viva que sigue enseñándonos sobre respeto, equilibrio y pertenencia.

Posteriormente, la comunidad se reunió en el espacio central para dar inicio oficial a la celebración, con la conducción de Ana Valdebenito y Felipe Pereira, de la Unidad de Formación Transversal. La actividad contó con la presencia de autoridades, como la Rectora Carolina Vega Thollander, representantes del Departamento de Salud de la Municipalidad de Santiago, el equipo directivo, docentes, asistentes de la educación, apoderados y, por supuesto, estudiantes.

El grupo folclórico Ülkantün Weche fue el encargado de abrir las presentaciones. En la oportunidad, interpretaron temas como Arauco de pie, Sube a nacer conmigo hermano y un instrumental del grupo Illapu, bajo la dirección de la profesora Edith Araya.

Continuó el Taller de Folclore y Danzas Latinas, dirigido por la profesora Darling Pozo, el que presentó el cuadro escénico Raíces que Bailan, homenajeando al pueblo mapuche y su espiritualidad.

En tanto, la agrupación estudiantil Mapuche ül, conformada por estudiantes de 8° N y Ñ, interpretó Poyenekayan bajo la guía del profesor Lautaro Cayupan Cayupange, quien además señaló que “el Wüñol Txipantü no es sólo una fecha importante para el pueblo mapuche, también es una oportunidad para compartir nuestra cultura con respeto y orgullo”.

Luego, la comunidad compartió una once en salas, con estudiantes, profesores jefes y apoderados, fortaleciendo los lazos en un ambiente de cercanía.

En la segunda parte de la jornada, se presentó la profesora Angélica Llancamil con una muestra musical, seguida por una demostración de Palin, el juego ancestral mapuche, a cargo de estudiantes de 7° y 8° básico.

Cerró las presentaciones la Orquesta Andina del Instituto, dirigida por la profesora Carola Contreras, interpretando los temas Purikamani y Tomando agüita de la mano.

De manera paralela, la actividad contó además con stands temáticos relacionados al Wüñol Txipantü. Una vez finalizada la ceremonia, se invitó a los profesores y administrativos a una once intercultural organizada por “Te Quiero IN”.

“KATHY ES SEMILLA»: UN ENCUENTRO PARA VINCULARNOS Y TRANSFORMAR

El Aula Magna del CEINA fue el escenario de una jornada profundamente significativa para la comunidad institutana. La profesora Karina Yoma Valdivia encabezó una emotiva ponencia titulada “Kathy es semilla; yo, evidencia y memoria activa”, que nos invitó a reflexionar sobre el poder transformador de la memoria, la importancia de los vínculos humanos y la necesidad de construir bienestar colectivo en contextos educativos.

La actividad -organizada por la Subdirección de Convivencia Educativa- convocó a estudiantes, docentes, asistentes de la educación y apoderados del Instituto Nacional, quienes participaron con atención y compromiso en esta instancia de aprendizaje, escucha y sensibilización.

Durante su intervención, Karina Yoma compartió una reflexión sobre cómo nuestras formas de relacionarnos impactan directamente en el entorno educativo y laboral:

“Así como aprendemos, podemos desaprender, pero para esto, lo más importante es la voluntad de querer cambiar e impactar positivamente en una comunidad. Es indispensable entender que esta buena forma de relacionarnos también va a contribuir a cómo me siento yo mismo/a en mi entorno laboral, es por eso que todos somos importantes y necesarios para construir bienestar y buenos tratos; pocas personas no deberían sostener esta gran responsabilidad”.

La ponencia fue también un acto de memoria activa y homenaje a su hermana Katherine Yoma Valdivia.

“Agradezco profundamente a la comunidad institutana por recibirme de manera cordial e identificar mi ponencia como una oportunidad de sensibilizar y plantar la semilla de Katherine Yoma Valdivia, lo cual seguiremos haciendo con orgullo y activamente desde donde sea que nos necesiten”, expresó.

En sus palabras finales, dedicó un especial reconocimiento al equipo de Convivencia Educativa del Instituto Nacional.

“Extiendo mis felicitaciones y agradecimientos por trabajar con una misión firme, por querer y creer que incluso en los contextos más rudos y desafiantes, se pueden hacer cambios. Mi corazón siente mucha gratitud por haber hecho realidad el título de esta actividad”.

ÜLKANTÜN WECHE PARTICIPA EN LA CELEBRACIÓN DE LOS 60 AÑOS DE LA ESCUELA SANTIAGO DE CHILE

El conjunto folclórico del Instituto Nacional, Ülkantün Weche, fue invitado a participar en la conmemoración del 60° aniversario de la Escuela Santiago de Chile. La presentación se realizó por solicitud de la directora del establecimiento, Fernanda Bravo Hernández, quien propuso un repertorio en homenaje a la agrupación nacional Los Jaivas. En respuesta, el grupo institutano interpretó las siguientes piezas:

• Hijos de la Tierra
• Pregón para iluminarse
• Sube a nacer conmigo hermano
• Mambo de Machaguay
• Todos juntos
• Mira niñita

La jornada también contó con la participación del Coro Sinfónico de la Universidad de Santiago de Chile, lo que permitió generar un emotivo encuentro musical y cultural entre distintas comunidades educativas.

Así lo destacó la profesora Edith Araya, docente responsable del conjunto, al señalar que “fue una experiencia muy significativa para nuestros estudiantes. Interpretar a Los Jaivas en una celebración tan importante permitió no sólo mostrar su talento, sino también conectar con la memoria colectiva del país desde la música. Estoy muy orgullosa del trabajo y compromiso de cada uno de ellos”.

Estudiantes participantes:

• 7° básico: Ian López Prado (7°C), Eíniss García Alcaíno (7°G)
• 1° medio: Valentina Barrera González (1°D), Josefa Aracena Uribe (1°E)
• 2° medio: Anaís Catalán Rodríguez (2°O), Antonella Estai Menares (2°D), Thiago González Arriagada (2°F), Sofía Puebla Ortega (2°F)
• 3° medio: Bruno Méndez Luis (3°C), Jesús Salgado Murillo (3°C)
• 4° medio: Aquiles Águila Legue (4°L), Leonardo Durán Fernández (4°H), Matías Fuentes Pastén (4°B), Vicente Pavéz Sepúlveda (4°O), Paul Orrego Herrera (4°D), Gabriel Rojas Caipillán (4°O)

Felicitamos a cada uno de ellos por representar al Instituto Nacional con talento, compromiso y orgullo, llevando nuestra identidad artística a espacios de encuentro y celebración comunitaria.

COMUNICADO BECA TIC 2025

Estimada comunidad educativa:

Junto con saludarles cordialmente, informamos que se ha iniciado el proceso de entrega de la Beca de Acceso TIC 2025, la cual tiene como propósito dotar a los estudiantes beneficiarios de un set de herramientas tecnológicas para el estudio, consistente en un notebook con softwares educativos.

La entrega del equipo debe realizarse de forma presencial, y el estudiante debe asistir acompañado por su padre, madre, tutor legal o familiar directo mayor de edad, quien deberá acreditar vínculo mediante la coincidencia del apellido paterno o materno.

En caso de injustificada inasistencia del estudiante por razones de salud, se aceptará un certificado médico, el cual será validado por la contraparte regional de JUNAEB.

Requisitos de documentación

1. Estudiante beneficiado/a

• Chileno/a: Cédula de identidad. En su defecto, certificado de nacimiento, certificado de C.I. en trámite o TNE.
• Extranjero/a: Documento de identificación vigente (cédula, DNI o pasaporte), TNE o certificado de alumno regular (solo si está asignado con IPE).

2. Adulto responsable (padre, madre, hermano mayor de edad, etc.)

• Chileno/a: Cédula de identidad. En su defecto, licencia de conducir o certificado de C.I. en trámite.
• Extranjero/a: Documento de identificación vigente (cédula, pasaporte), certificado de residencia (temporal, definitiva o en trámite), o constancia de solicitud de regularización migratoria.

3. Apoderado representante Podrá retirar el beneficio junto al estudianteun tutor legal, familiar directo mayor de edad u otro adulto responsable que ejerza el rol de apoderado, aunque no tenga reconocimiento legal formal (abuelos, tíos/as, hermanastros/as, padrastros/as, etc.). Deberán presentar:

• Certificado de apoderado firmado y timbrado por el/la Director/a del establecimiento.
• Cédula de identidad (o documento equivalente, según corresponda).

El lugar de entrega será el Centro Comunitario de Salud Carol Urzúa, ubicado en Santa Rosa #1727, Santiago el día 23 de julio a las 09:00 horas.

Atentamente,

Rectoría

Instituto Nacional

UNA ALIANZA QUE CRECE: INSTITUTO NACIONAL Y UNIVERSIDAD DE CHILE RETOMAN MESAS DE TRABAJO

Con el objetivo de seguir fortaleciendo la colaboración entre ambas instituciones, se dio inicio a un nuevo ciclo de Mesas de Trabajo entre el Instituto Nacional y la Universidad de Chile, en el marco de convenio vigente desde 2020.

En ese contexto, para este 2025, se acordó la realización de 10 mesas centradas en temas clave para el desarrollo educativo:

• Ciudadanía
• Patrimonio
• Género
• Convivencia Educativa
• TICs e Innovación
• Comunicaciones
• PEI
• Formación Pedagógica
• Clima Organizacional
• Inclusión

La jornada contó con la presencia de la Rectora del Instituto Nacional, Carolina Vega Thollander, y la Prorrectora de la Universidad de Chile, Alejandra Mizala Salces, oportunidad en la que ambas autoridades reafirmaron el compromiso hacia por una educación pública de calidad, colaborativa y transformadora.

“Este tipo de espacios nos permiten mirarnos, escucharnos y proyectar juntos una educación más justa, inclusiva y con sentido. Estamos convencidos de que el trabajo mancomunado entre instituciones públicas es clave para seguir avanzando”, señaló Carolina Vega.

Por su parte, la Prorrectora de la Universidad de Chile, indicó que “con entusiasmo se ha reiniciado el trabajo  conjunto entre la Universidad de Chile y el Instituto Nacional, reafirmando nuestro compromiso con una educación pública transformadora, inclusiva y de excelencia”.

Esta colaboración, agregó, “busca articular saberes y experiencias, impulsar prácticas pedagógicas innovadoras y contribuir a la construcción de un proyecto educativo que priorice la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje y refleje los valores de equidad, e inclusión”.

Mesas de trabajo

Los grupos de trabajo cuentan con integrantes de ambas instituciones. A la fecha, estos grupos están integrados por:

VACACIONES DE INVIERNO: BALANCE, AGRADECIMIENTOS Y PROYECCIONES

Estimada Comunidad Institutana:

Con la llegada de las vacaciones de invierno, queremos compartir un balance positivo de esta primera parte del año. Durante estos meses, hemos avanzado con continuidad en las clases, en un ambiente más tranquilo, lo que nos ha permitido retomar con decisión el camino hacia la excelencia académica que nos caracteriza. Hemos fortalecido la igualdad de oportunidades, promoviendo espacios para aprender, convivir y crecer.

Destacamos actividades significativas como la visita de nuestros séptimos básicos al Refugio El Tabo, el Día de los Patrimonios y el valioso trabajo del Centro de Estudiantes, que ha demostrado liderazgo y compromiso con toda la comunidad.

No podemos dejar de valorar la entrega de nuestras y nuestros docentes, en aulas, talleres y academias, cuya labor se refleja en logros concretos: becas, certámenes internacionales y destacadas participaciones en áreas deportivas, culturales y científicas.

Hemos avanzado también en seguridad, con más paradocentes en el equipo, y seguimos colaborando con las autoridades para mejorar la infraestructura y el entorno escolar.

Agradecemos a las familias por su presencia y compromiso. El trabajo conjunto entre hogar e Instituto es clave para formar estudiantes responsables y conscientes del país que soñamos.

Y lo que viene nos llena de entusiasmo: tras el receso, nos esperan nuevas experiencias como el Congreso Escolar de Humanidades, una nueva versión del Congreso de Ciencias, nuestro aniversario institucional y muchas otras actividades.

Les deseamos un merecido descanso y unas felices vacaciones. Nos reencontramos pronto, con renovada energía.

Atentamente,

Carolina Vega Thollander

Rectora

Instituto Nacional

PROMOVIENDO EL PENSAMIENTO CRÍTICO A TRAVÉS DE LA LECTURA

La Biblioteca del Instituto Nacional fue el escenario de una enriquecedora jornada literaria con la presentación del libro Diario de una niña inútil – escritos sobre feminismo y cuerpos femeninos, de Alfonsina Storni, publicado por la editorial Oso de Agua.

La actividad contó con la presencia de Pablo Lacroix, editor del sello, quien compartió con las y los estudiantes el propósito de este proyecto editorial y donó ejemplares para el acervo de la biblioteca.

“Compartir libros con nuevas generaciones es fundamental para movilizar la cultura. Un sello editorial debe estar vinculado con colegios y centros de estudio, acercándose a lectores que valoren el libro no solo como texto, sino como un producto cultural con sentido", indicó.

Agregó que "los niños y niñas de hoy podrían ser los escritores del mañana o trabajar en este camino. En un mundo que muchas veces está alejado de la lectura y el pensamiento crítico, ofrecer estos espacios puede marcar la diferencia. Mi invitación es a no dejar de leer, porque leer es un acto vital y permanente, y la oportunidad está abierta para todos y todas”.

Además de esta publicación, se presentaron también Oniromancia – Los Sellos Arcanos de Winétt de Rokha y Satanás, de Pablo de Rokha, en una apuesta por visibilizar textos patrimoniales latinoamericanos que durante años estuvieron fuera de circulación.

La jornada fue organizada junto al Departamento de Lenguaje y Comunicación, a través de la profesora Belén Salcedo, y estuvo dirigida a estudiantes de 7º y 8º básico, además de 1º medio. La actividad fue financiada por el Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura, convocatorias 2023 y 2024.

“Ha sido un privilegio colaborar con la editorial Oso de Agua en el rescate de textos que durante años no estuvieron disponibles. Esta experiencia permitió que las y los estudiantes se acercaran a la obra de autoras fundamentales como Cristina Peri Rossi, reflexionaran sobre temáticas como el cuerpo, la disidencia y la libertad, y conocieran de cerca las etapas de producción de un libro”, comentó la profesora Salcedo.

Este tipo de actividades no sólo fomenta el gusto por la lectura, sino que también abre espacios de diálogo sobre temas actuales, vinculando a nuestras y nuestros estudiantes con la literatura y la cultura de manera significativa.

RUMBO A ALEMANIA: ESTUDIANTE DEL IN GANA BECA INTERNACIONAL

FINALIZACIÓN DE CLASES

Estimados/as Padres, Madres y Apoderados/as:

Junto con saludarles cordialmente, les informamos que este martes 17 de junio corresponde al último día de clases. A partir del miércoles 18 de junio comienzan oficialmente las vacaciones de invierno para nuestras y nuestros estudiantes.

Tras una primera parte del año, llena de aprendizajes, actividades y desafíos, este receso es una merecida oportunidad para descansar, compartir en familia y recargar energías de cara al segundo semestre.

Les recordamos que durante este período el Instituto Nacional permanecerá cerrado, y que las actividades escolares se reanudarán el lunes 07 de julio, según lo establecido en el calendario escolar.

Agradecemos sinceramente su compromiso y colaboración y les deseamos unas reparadoras vacaciones de invierno junto a sus familias.

Un afectuoso saludo,

Carolina Vega Thollander

Rectora 

Instituto Nacional

ACTA CONSEJO ESCOLAR – JUNIO 2O25

Estimada Comunidad: Compartimos con ustedes, acta del Consejo Escolar correspondiente a la sesión N°7 realizada el día lunes 09 de junio de 2025. Acta 7

INFORMA FALLECIMIENTO

Estimada Comunidad:

Lamentamos profundamente la partida del padre de nuestra funcionaria y compañera de labores, Aurora Robledo.

Expresamos nuestro más sentido pésame a ella y a sus seres queridos.

El velorio se realizará hasta las 20 horas de hoy en la Parroquia Santa Magdalena ubicada en Sargento Menadier 276, Puente Alto.

ACTA CONSEJO ESCOLAR – MAYO 2025

Estimada Comunidad: Compartimos con ustedes, acta del Consejo Escolar correspondiente a la sesión N°6 realizada el día jueves 29 de mayo de 2025. Acta 6

NEWSLETTER INSTITUTO NACIONAL EDICIÓN 02

Estimada Comunidad Institutana: Los/as invitamos a revisar la segunda edición del Newsletter del Instituto Nacional. Boletín 02

REUNIÓN DE EXTENSIÓN: PROYECCIONES 2025 Y MÁS DE MIL ESTUDIANTES PARTICIPANDO

INSTITUTANOS EN TERRENO: APRENDIZAJES QUE TRASCIENDEN EL AULA

Como parte de nuestro compromiso con una educación pública de excelencia, estudiantes del Instituto Nacional han participado en diversas salidas pedagógicas en lo que va del año académico, fortaleciendo sus conocimientos y conectando el aprendizaje con la ciencia, la historia y la naturaleza.

En ese contexto, y con el objetivo de reforzar los contenidos de la Unidad de Ecología, alumnos de 1° Medio visitaron el Museo Nacional de Historia Natural. Oportunidad mediante la cual recorrieron sus salas, participaron en una charla informativa y realizaron un trabajo grupal centrado en el reconocimiento de especies nativas, endémicas y exóticas.

Cuerpo humano y salud

Por su parte, estudiantes del Diferenciado de Ciencias de la Salud de 4° medio visitaron el Museo Nacional de Medicina y las Salas de Anatomía Normal de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Esta visita, realizada en el marco del proyecto ReCEP y del convenio con la Universidad de Chile, les brindó una oportunidad única para profundizar en el estudio del cuerpo humano desde una mirada científica e histórica.

“Estas experiencias reflejan el propósito institucional de potenciar el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la investigación como herramientas clave para el aprendizaje. A través de estas actividades, nuestros estudiantes amplían sus horizontes y fortalecen el vínculo entre la teoría y la práctica, en contextos reales y significativos”, indicó Roberto Abarca, Jefe Departamento de Biología del Instituto Nacional.

DETERMINACIÓN DE CALIDAD DE ESTUDIANTES PRIORITARIOS(AS) Y PREFERENTES 2026

Estimada Comunidad:

Junto con saludar, informamos que se encuentran disponibles los resultados del proceso de determinación de la calidad de alumno(a) Prioritario(a) y Preferente para el año escolar 2026.

Los(as) estudiantes y sus familias pueden acceder a los resultados, descargar los certificados y, en caso de discrepancia, completar el formulario de solicitud de revisión de antecedentes (apelación) a través del mismo Portal de Certificados en Línea del MINEDUC. Además, pueden solicitar más información y orientación sobre el proceso a través de los canales de atención de Ayuda MINEDUC.

El periodo de revisión de antecedentes y apelación se extenderá por 20 días hábiles, desde el 9 de junio al 7 de julio del presente año, fecha en que se cierra impostergablemente, por lo que se requiere que los establecimientos educacionales adopten todas las medidas necesarias para informar oportunamente de este proceso a los(as) estudiantes y sus familias, resguardando siempre la privacidad de sus datos personales.

División de Educación General

Ministerio de Educación

ESTUDIANTES DEL INSTITUTO NACIONAL PARTICIPAN EN EL 3ER ENCUENTRO INTERESCOLAR DE PALIN

En el marco del fortalecimiento de la educación intercultural, un grupo de estudiantes del Instituto Nacional fue parte del 3er Encuentro Interescolar de Palín, desarrollado en el Liceo N°4 Isaura Dinator de la Comuna de Santiago.

Durante la jornada, se desarrollaron diversas activades, centradas en los objetivos pedagógicos, curriculares e interculturales propuestos, permitiendo reforzar conocimientos culturales y generar espacios de encuentro y diálogo entre comunidades escolares, a través del ejercicio físico y el deporte con sentido de identidad.

El palín, considerado un deporte ancestral del pueblo mapuche, es una práctica que nuestros estudiantes desarrollan de forma periódica en el Instituto y mediante el cual se busca fomentar el conocimiento y respeto hacia la historia y legado cultural de los pueblos originarios.

 “La práctica del palín en el Instituto fortalece la identidad Mapuche y reconoce su presencia viva en nuestras aulas. Más del 8 por ciento de nuestra matrícula pertenece a este pueblo originario, y con la llegada del Wüñoy Tripantü renovamos el compromiso con una educación intercultural con sentido pedagógico y cultural”, expresó Lautaro Cayupan, Jefe del Departamento de Lengua y Cultura del Pueblo Mapuche del Instituto Nacional.

La participación en este encuentro reafirma el compromiso del Instituto Nacional con una formación integral que valore y visibilice la diversidad cultural como parte fundamental del proceso educativo.

TALENTO, ESFUERZO Y PASIÓN: INSTITUTO NACIONAL DESTACA CON LOGROS DEPORTIVOS EN LA PRIMERA MITAD DEL AÑO

Durante los primeros meses de 2025, el Instituto Nacional ha sido testigo de un destacado desempeño de sus estudiantes en diversas disciplinas deportivas, demostrando una vez más el compromiso, talento y espíritu institutano que caracteriza a nuestra comunidad.

Judo: triunfos sobre el tatami

La Rama de Judo ha tenido un inicio de año excepcional. En el Campeonato Nacional Federado de Judo, realizado en Valdivia, la estudiante Zaida Gutiérrez (8°I) logró el 2° lugar en la categoría Sub 18, enfrentando con éxito a competidoras de mayor grado en su primer año en la categoría. Un logro que habla de su disciplina, perseverancia y gran proyección en el deporte.

Asimismo, en el Abierto Nacional Zona Sur Judo 2025, también realizado en Valdivia, nuestros judocas brillaron nuevamente:

Sebastián Talamilla (3°L): Medalla de oro, categoría Sub 18 -73 kg.

Aukan Chehuan (2°B): Medalla de bronce, categoría Sub 21 -60 kg.

Este excelente desempeño continuó en la etapa regional de los Juegos Deportivos Escolares, desarrollada en el Estadio Nacional, donde el equipo institutano se lució sobre el tatami:

Oro: Sebastián Talamilla y Matías Chehuan.

Plata: Zaida Gutiérrez y Lukas Cataldo.

Bronce: Aukan Chehuan.

Todo esto bajo la guía comprometida de los profesores Judith Jaque Segovia y Sergio Libbrecht Quezada, quienes han sido pilares en el desarrollo formativo y deportivo del grupo.

Ajedrez: estrategia, concentración y excelencia

Nuestros estudiantes de la Rama de Ajedrez, dirigidos por el Profesor Jorge Flores salinas, también han tenido una participación sobresaliente en distintas instancias competitivas. En el Campeonato Nacional Escolar de Ajedrez, realizado en el Gimnasio Municipal de Lo Prado, el estudiante Rodrigo Lautaro Palma Guitard (4°G) obtuvo el 2° lugar nacional en la categoría Sub 18, destacándose por su disciplina, visión estratégica y perseverancia.

A este importante logro se suma la destacada participación en el Torneo Comunal de Ajedrez de los Juegos Deportivos Escolares 2025, realizado en la Plaza de Armas de Santiago, donde varios estudiantes clasificaron al Torneo Provincial:

Christopher Muñoz Ramos – 8°A (Sub 14).

Rocío Trangolaf Álvarez – 2°B (Sub 18).

Sofía Garrido Contreras – 3°H (Sub 18).

Se reconoce también el esfuerzo, compromiso y entrega de Rodrigo Palma Guitard (4°G) en esta competencia comunal, donde nuevamente demostró su alto nivel de juego.

Futsal: trabajo en equipo y garra institutana

Nuestra selección Sub14 de Futsal representó al Instituto Nacional con entrega y entusiasmo en el Campeonato Comunal de los Juegos Deportivos Escolares 2025, disputado en el Complejo Deportivo José Manuel López de Santiago. Más allá del resultado, destacaron por su compañerismo, respeto y amor por el deporte.

Vóleibol: entrega y espíritu deportivo en la cancha

El equipo Sub14 de Vóleibol Varones, dirigido por el profesor Michel Jiménez, tuvo una destacada participación en la jornada comunal de los Juegos Deportivos Escolares 2025, realizada el viernes 16 de mayo en el Colegio San Ignacio.

Nuestros estudiantes demostraron un gran compromiso, entusiasmo y actitud competitiva en cada punto disputado, reflejando el crecimiento de la rama y el trabajo constante que vienen desarrollando durante el año.

“Nos llena de orgullo ver cómo nuestras y nuestros estudiantes se proyectan en el ámbito deportivo, no solo como competidores, sino también como personas comprometidas, disciplinadas y conscientes del valor del esfuerzo. Estos logros son fruto del trabajo conjunto entre los estudiantes, sus familias y el cuerpo docente”, expresó Jorge Uyarte, Profesor y Coordinador de Extensión Educativa del Instituto Nacional.

Felicitamos a cada estudiante que ha representado con pasión y responsabilidad al Instituto Nacional. Su entrega es un ejemplo para toda la comunidad educativa ¡Vamos por más logros en lo que resta del año!

UN GESTO QUE UNE GENERACIONES INSTITUTANAS

Recientemente, vivimos un emotivo encuentro en el Instituto Nacional, donde quedó en evidencia una vez más el espíritu solidario que caracteriza a nuestra comunidad.

La Corporación Educacional Laica de Santiago, representada por su presidente Adolfo Navia (Generación 63), junto a Mario Saravia, en representación de los exalumnos, llegaron hasta el establecimiento para entregar un importante aporte a Diego Moreno, exalumno del Instituto y actual estudiante de segundo año de Medicina en la Universidad de Chile.

La cita se realizó en dependencias del colegio, contó además con la presencia de la Rectora Carolina Vega y familiares de Diego.

“Es un privilegio poder ayudar a las nuevas generaciones, especialmente cuando nos toca conocer el caso de gente esforzada. Tal es el caso de Diego, de quien esperamos, de todo corazón, sea un excelente doctor, un profesional de la salud con fuerte sentido social”, comentó Adolfo Navia.

Por su parte, Diego Moreno valoró profundamente el gesto: “me parece genial, me parece fantástico. Es un gran honor haber recibido la ayuda de este grupo de exalumnos. Me permitirá adquirir material para mis estudios (…) pero más allá de lo económico, saber que cuento con su apoyo demuestra las fuertes raíces que deja esta institución en quienes pasamos por ella”.

Finalmente, la Rectora Carolina Vega destacó la importancia de este tipo de iniciativas, al señalar que “reflejan lo mejor de nuestra comunidad: el compromiso, la generosidad y la conexión que sigue viva entre exalumnos y nuevas generaciones. Nos llena de orgullo ver cómo el espíritu institutano trasciende el aula y se convierte en apoyo concreto para nuestros estudiantes”.

“Un gesto simple, pero cargado de sentido, que demuestra que el vínculo con el Instituto no termina al egresar. Al contrario, se fortalece con el paso del tiempo, en la medida que quienes ya recorrieron este camino tienden la mano a quienes hoy lo transitan”, concluyó.

ESTUDIANTES DE 4° MEDIO PARTICIPAN EN CHARLA SOBRE DERECHOS LABORALES

“Queremos que nuestros estudiantes enfrenten esta nueva etapa con herramientas y conocimientos que les permitan desenvolverse con seguridad. Agradecemos a la Dirección del Trabajo por acercar esta valiosa información a nuestra comunidad educativa”, destacó la rectora, Carolina Vega Thollander.

INSTITUTO NACIONAL PROMUEVE ESPACIOS LABORALES SEGUROS CON CHARLA SOBRE LEY KARIN

NEWSLETTER INSTITUTO NACIONAL EDICIÓN 01

Estimada Comunidad Institutana:

Tenemos el agrado de presentarles el Newsletter del Instituto Nacional, un nuevo espacio informativo pensado para mantener a estudiantes, apoderados, docentes y funcionarios al tanto de las principales actividades, avances y noticias de la comunidad educativa.

Este boletín nace con el propósito de fortalecer la comunicación interna y promover el sentido de pertenencia que caracteriza a nuestro establecimiento.

Los y las invitamos a revisar su contenido y a mantenerse conectado con la vida del Instituto.

CEREMONIA DE INVESTIDURA 2025: SÉPTIMOS BÁSICOS INICIAN OFICIALMENTE SU CAMINO EN EL INSTITUTO NACIONAL

El viernes 23 de mayo, vivimos una jornada cargada de simbolismo y emoción: la Ceremonia de Investidura de los estudiantes de 7° básico, quienes recibieron por primera vez la insignia del Instituto Nacional, marcando oficialmente su ingreso a esta comunidad educativa con más de dos siglos de historia.

Acto que no sólo representa el comienzo de sus vidas escolares, sino también su ingreso oficial a una institución que los acogerá, formará y acompañará durante los próximos seis años.

Durante la ceremonia, la Rectora Carolina Vega Thollander se dirigió a los nuevos estudiantes destacando el rol que tendrán en la construcción del país que viene:

“Entre todas y todos iremos preparándolos para convertirse en los ciudadanos y ciudadanas que, en 20 años más, trabajarán con dedicación para construir un Chile más justo, respetuoso y sustentable. (…) Hoy reciben su insignia, símbolo de historia y tradición. Llévenla con orgullo y responsabilidad. Siéntanse parte de una comunidad que los acoge con los brazos abiertos, que cree en el poder de la educación como pilar fundamental en la formación de las personas”.

También se hizo un especial reconocimiento a los estudiantes de las Academias de Debate, Inglés y Matemática, quienes fueron premiados por su compromiso, talento y constancia, cuyo ejemplo refleja el espíritu de superación que caracteriza al Instituto.

Uno de los momentos más emotivos fue el acto de entrega de insignias, protagonizado por estudiantes de 4° medio, quienes, con orgullo y sentido de hermandad, dieron la bienvenida a sus compañeros más jóvenes. Su presencia simbolizó la tradición, la continuidad y el legado que se transmite de generación en generación dentro del Instituto Nacional.

En representación de los profesores jefes de séptimos básicos, Luis Felipe Barra señaló: “Serán protagonistas de la sociedad que viene, constructores de historia y agentes de cambio (…) Recuerden que este Liceo se enriquecerá en la medida en que ustedes aporten, que nos desafíen académicamente y que asuman con convicción el significado de ser ‘El foco de luz de la Nación’”.

Por su parte, el Presidente del Centro de Estudiantes, Matías Valdés, cerró la ceremonia con palabras cargadas de emoción y pertenencia: “Hoy entran a esta familia inmensa que es el Instituto Nacional. Y así como hoy ustedes reciben su lugar entre nosotros, un día verán llegar a nuevas generaciones con los mismos nervios, con la misma emoción al entrar (...) en ese momento comprenderán que han crecido y, por ende, tendrán la capacidad de servir a esta patria, darle honor, hacerla florecer y dirigirla”.

A quienes hoy comienzan este nuevo camino: bienvenidos a su nueva casa. Que esta insignia sea un recordatorio constante del lugar al que pertenecen y del compromiso que asumen con su presente y su futuro.

INSTITUTO NACIONAL IMPULSA PROYECTO DE INTERCULTURALIDAD

El pasado lunes 12 de mayo y bajo el título “Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios”, el Instituto Nacional dio inicio a Proyecto de Interculturalidad.

Iniciativa de carácter colaborativo que convocó a apoderadas, apoderados, estudiantes, profesoras y profesores de diversos establecimientos, con el objetivo de fortalecer el aprendizaje y la valoración de las culturas ancestrales en la comunidad educativa.

Entre las propuestas surgidas en esta jornada destacan:

• Impulsar un trabajo colaborativo que permita a todas y todos los estudiantes, especialmente quienes pertenecen a pueblos originarios, conocer y aprender de su cultura.
• Conmemorar elWüñoy Txipantü / We Tripantu, el inicio de un nuevo ciclo en la Tierra.
• Promover aprendizajes basados en proyectos interculturales que involucren a toda la comunidad institutana.
• Fomentar la colaboración entre estudiantes, docentes, apoderados y actores externos.

Cabe mencionar que actualmente, el Instituto Nacional cuenta con alrededor de un 10 por ciento de estudiantes pertenecientes a distintos pueblos originarios, lo que refuerza su compromiso con la inclusión y el reconocimiento de sus raíces culturales.

En relación a las actividades, éstas serán anunciadas durante el mes de junio, previo a receso de invierno.

Más información sobre dichas iniciativas, a través del correo [email protected].

INSTITUTO NACIONAL CELEBRÓ EL DÍA DE LOS PATRIMONIOS CON HISTORIA, ORGULLO Y COMUNIDAD

En el contexto de una nueva edición del Día de los Patrimonios, el Instituto Nacional abrió sus puertas para toda la comunidad.

Oportunidad mediante la cual, las academias institutanas, integradas por estudiantes y docentes, compartieron con entusiasmo sus conocimientos, demostrando un verdadero despliegue de talento, vocación y dedicación.

Durante la jornada, se hizo presente la Seremi de Educación, Raquel Solar Sánchez, quien recorrió nuestras dependencias junto a la Rectora Carolina Vega Thollander y conversó con las y los estudiantes que guiaron la experiencia.

Con relación a esto señaló que “abrir el Instituto a la ciudadanía es una forma concreta de poner en valor nuestro legado. Este liceo no sólo guarda historia: la vive a diario a través de sus estudiantes, quienes hoy fueron protagonistas y embajadores de nuestra identidad y compromiso con la educación pública”.

“Agradecemos al equipo organizador, a quienes nos visitaron y, muy especialmente, a nuestras y nuestros estudiantes que asumieron el rol de guías patrimoniales con un alto sentido de pertenencia”, finalizó la rectora.

DEL AULA AL ALMA: LA MÚSICA COMO PUNTO DE ENCUENTRO EN EL IN

La Semana de la Educación Artística se vivió con fuerza en el Instituto Nacional, a través de jornadas cargadas de historia, emoción y aprendizajes que conectaron a la comunidad institutana con el poder transformador del arte y en específico con la Música.

Uno de los momentos más vibrantes fue el conversatorio con Juan Flores, referente clave de la música andina en Chile y exintegrante de agrupaciones como Inti-Illimani, Illapu, Sol y Lluvia, entre muchas otras. En un ambiente íntimo en la Biblioteca del IN, Flores compartió instrumentos, historias y experiencias que abrieron un espacio para hablar de identidad, comunidad y raíces.

“Compartimos experiencias y aprendí de los jóvenes. Fue una conversación muy interesante. La música y las artes ayudan a ser buenos alumnos, pero sobre todo, mejores personas”, destacó Flores.

El encuentro fue también una invitación a valorar la riqueza cultural de América Latina a través de sus sonidos, tradiciones y memorias. Una jornada que dejó huella en quienes participaron y que reafirma el rol del arte en la formación integral de los estudiantes.

Al día siguiente, los y las estudiantes se hicieron presentes en el CEINA para participar en un conversatorio sobre creación y dirección musical junto a dos figuras de primer nivel: Miguel Farías -exalumno del IN y compositor-, y Paolo Bortolameolli, director de la Orquesta Filarmónica de Santiago.

Finalizado el encuentro, Farías, reflexionó sobre la vigencia del espíritu institutano, afirmando que “me pude ver reflejado en cada uno de los estudiantes presentes. Sus preguntas eran las mismas que me hice en mi momento. Ver que el colegio mantiene su esencia es algo muy hermoso y gratificante”.

Ambos invitados compartieron sus visiones sobre el arte, la sensibilidad y el oficio de crear, motivando a las y los estudiantes a explorar su voz propia desde la música y las emociones.

INSTITUTO NACIONAL CELEBRA EL DÍA DE LA TIERRA JUNTO A PLASTIC OCEANS EN EL CEINA

El pasado 23 de abril, en el marco del Día de la Tierra, estudiantes y docentes del Instituto Nacional participaron en una jornada de educación ambiental realizada en el  CEINA, gracias a la colaboración entre el Centro Arte Alameda, Plastic Oceans LATAM, la Dirección de Educación Municipal de Santiago (DEM STGO) y el Instituto Nacional.

La actividad fue inaugurada con palabras de bienvenida por parte de la profesora Camila Aravena, en representación de la Coordinación Medioambiental del Instituto Nacional. Asimismo, participaron en la instancia Javier López Huentemil, Coordinador Comunal; Felipe Calderón, Encargado de Educación Ambiental DEM; y Mark Minneboo, Coordinador de Plastic Oceans LATAM.

Estudiantes de 2° Medio A, acompañados por los profesores Exequiel Garay (Lenguaje) y Cristian Allendes (Música), fueron parte activa de la jornada, que incluyó la proyección del documental "Haka Pui o Te Kainga", obra de Plastic Oceans que aborda la problemática de los residuos en Rapa Nui. Tras la exhibición, se abrió un espacio de preguntas y comentarios, generando un diálogo enriquecedor entre los estudiantes y los representantes de las instituciones presentes.

Además, se ofreció un desayuno para todos los asistentes, fortaleciendo el espíritu de comunidad y colaboración. Posteriormente, los estudiantes participaron en un taller sobre sustentabilidad y territorio, enfocado en la gestión de recursos en la comuna de Santiago.

Paralelamente, se llevó a cabo una reunión entre el coordinador comunal de interculturalidad y medio ambiente y los coordinadores medioambientales de la comuna, con el objetivo de definir lineamientos educativos para 2025, reforzando la importancia de la educación medioambiental en las escuelas públicas de Santiago y delineando acciones conjuntas.

Al respecto, la docente Camila Aravena, señaló que “el Programa de Educación Ambiental del Instituto Nacional agradece profundamente el compromiso y la colaboración de los profesores participantes, destacando los cruces curriculares logrados en torno al lenguaje documental y musical, y reconoce el impecable comportamiento de los estudiantes, quienes con su participación activa y reflexiva, enaltecen a la comunidad institutana frente a los diversos actores del ámbito público y territorial”.

“Desde la Coordinación Medioambiental del Instituto se invita a toda la comunidad estudiantil a seguir participando activamente en estas instancias formativas, que fomentan el pensamiento crítico, la conciencia ambiental y una ciudadanía con visión global”, concluyó.

INSTITUTANOS PARTICIPARÁN EN OLIMPIADAS DE MATEMÁTICAS

Tomás Rodríguez (2º G) y Carlos Velásquez (3º M), estudiantes del Instituto Nacional, obtuvieron su clasificación para representar a Chile en dos destacados certámenes internacionales de Matemáticas que se realizarán próximamente en Uruguay y Australia, respectivamente.

Tomás será parte del equipo nacional que competirá en la 36ª Olimpiada Matemática de Países del Cono Sur, a realizarse entre el 4 y el 9 de junio en la ciudad de Minas, Uruguay. Este evento reúne a jóvenes talentos matemáticos de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay, Perú y Uruguay, en una competencia que pone a prueba sus habilidades en razonamiento lógico, intuición geométrica y algebraica, y capacidad de resolución de problemas complejos.

“Representar al Instituto Nacional en la Olimpiada de Matemáticas del Cono Sur significa un gran honor para mí”, cuenta Tomás. “Ser institutano fue un orgullo desde el primer día, y poder llevar la insignia de mi liceo fuera del país es algo muy especial. Esta experiencia será única e irrepetible para mí, llevo dos años soñando con participar”, agrega.

Por su parte, Carlos competirá en la 66ª edición de la Olimpiada Internacional de Matemáticas (IMO), prestigioso certamen en esta disciplina, que se desarrollará entre el 10 y el 20 de julio en Sunshine Coast, Australia.

“Representar al Instituto Nacional en un torneo internacional es un gran orgullo”, señala Carlos. “Significa llevar el nombre de nuestra institución más allá de nuestras fronteras y demostrar el trabajo, el esfuerzo y la dedicación que hay detrás de cada logro. También es una forma de devolverle algo a la comunidad educativa que me ha formado”, destaca.

Ambos estudiantes coinciden en que estas instancias no sólo fortalecen sus conocimientos matemáticos, sino que también representan una oportunidad para crecer en lo personal, enfrentar nuevos desafíos y conocer personas de otras culturas con intereses comunes.

SEMANA DE LA CONVIVENCIA INSTITUTANA: FORTALECIENDO EL RESPETO Y LOS VÍNCULOS EN COMUNIDAD

Recientemente, el Instituto Nacional celebró la Semana de la Convivencia Institutana, una instancia que invitó a reflexionar colectivamente sobre la importancia de construir una convivencia sana dentro de la comunidad educativa.

A lo largo de la semana, se desarrollaron diversas actividades participativas orientadas a promover valores como el respeto, la inclusión y el fortalecimiento de los vínculos entre quienes conviven a diario en el establecimiento.

La programación comenzó con una jornada de reflexión sobre temáticas clave como el sexting y el grooming, seguida por un partido amistoso entre estudiantes, recreos con actividades lúdicas y una convivencia por curso junto a sus profesores jefes. Esta última fue posible gracias al compromiso de madres, padres y apoderados, quienes colaboraron con alimentos y entusiasmo para hacer del encuentro un momento grato y significativo.

Johanna Aránguiz, Subdirectora de Convivencia Educativa del Instituto Nacional, valoró profundamente esta instancia, destacando que “incentivar y visibilizar las buenas prácticas entre pares permite empoderar al estudiantado como agentes de cambio, promoviendo una convivencia respetuosa, empática y con un clima escolar más seguro e inclusivo”.

Además, agregó que “este 2025 seguimos comprometidos con implementar acciones que fortalezcan la formación integral del estudiantado, como talleres, charlas, salidas pedagógicas y nuevas iniciativas del Plan de Acompañamiento. También aspiramos a una mayor participación de las familias, a través de escuelas para padres y otras instancias que fortalezcan una cultura del respeto en nuestro Instituto”.

Las actividades fueron organizadas por la Unidad de Formación Transversal, liderada por el jefe técnico Nicolás Saavedra, junto a la profesora Ivonne Pino y las encargadas de Convivencia Escolar, Daniela Cárdenas y Valentina Urtubia. A ellos se sumaron los psicólogos comunitarios, los profesores jefes y los docentes que integraron el equipo de fútbol: Rubén Gaete, Sebastián Mendoza, Maverick Rivera, Alex Cerda y Felipe Torres.

ESTUDIANTES DE LA ACADEMIA DE MATEMÁTICAS DEL INSTITUTO NACIONAL (AMIN) REPRESENTARÁN A CHILE EN CERTÁMENES INTERNACIONALES

Estimada Comunidad, estamos muy contentos de hacer llegar noticias que nos llenan de alegría y orgullo. Dos estudiantes de nuestro Instituto Nacional han sido seleccionados para representar a Chile en importantes competencias internacionales de matemática.   Carlos Velásquez, del 3°M, ha sido seleccionado para participar en la International Mathematical Olympiad (IMO) 2025, que se realizará en Sunshine Coast, Australia, en julio de este año. La IMO es la competencia de matemáticas preuniversitaria más antigua del mundo, donde han comenzado su carrera destacados matemáticos. Su primera edición se celebró en Rumania en 1959, con la participación de sólo siete países, y desde entonces ha crecido hasta reunir a más de 100 naciones. Sólo se ha interrumpido una vez, en 1980. Este año, a nivel nacional, solo tres estudiantes fueron seleccionados, y uno de ellos es un orgulloso representante de nuestro Instituto.   Tomás Rodríguez, del 2°G, ha sido seleccionado para las Olimpiadas de Matemática del Cono Sur 2025, que se llevarán a cabo en Minas, Uruguay. Esta competencia tuvo su primera edición en 1988 en Montevideo, y este año regresa a su país de origen. Chile contará con una delegación de cuatro estudiantes, y entre ellos estará Tomás, quien llevará con orgullo nuestro estandarte. Con mucho orgullo y admiración, felicitamos  a nuestros dos grandes estudiantes, que día a día dan lo mejor de sí para alcanzar sus sueños y metas. Sabemos que el camino no ha sido fácil, pero siempre contarán con el apoyo incondicional de sus profesores Sergio Díaz y Luis Rodríguez, a quienes también reconocemos y felicitamos por su trabajo como responsables y ejecutores de esta maravillosa academia.   Gracias por el esfuerzo, la constancia y la pasión con que enfrentan cada desafío.   https://www.instagram.com/p/DINWHiKM9eT/?igsh=MXByZmJwdWg2aTg5eA==   ¡Felicitaciones Carlos y Tomás!              

CHARLA “INquiet@ EN EL IN”

Estimada Comunidad Institutana, tenemos el agrado de comunicar que la Unidad Técnico Pedagógica junto a la Unidad de Formación Transversal, mediante los departamentos de Orientación y Psicología, han organizado actividades con diversas metodologías para abordar la pregunta ¿Qué es ser institutano/a?.

En esta primera instancia, nuestros/as estudiantes del nivel Segundo medio, acompañados por la profesora Claudia Álvarez, Orientadora del nivel, asistieron el pasado 8 de abril a la charla “INquiet@ en el IN”, que tuvo lugar en la Sala Multimedia 1 y estuvo conducida por el Psicólogo Comunitario de nuestro colegio, Felipe Jesús Pereira Godoy, quien también es ex estudiante del Instituto y cursó su educación básica y media entre los años. 2003 y 2009, en medio de la "Revolución Pingüina. Durante la Charla se abordó situaciones en el colegio y después de haber estudiado en él, en que los lazos construidos en comunidad junto a docentes, asistentes y estudiantes significarán un antes y un después en la vida de cada institutano e institutana, entre el amor, la pena y el orgullo de pertenecer a un grupo.

Felipe es egresado de la Universidad Santo Tomás. Diplomado en Psicología Comunitaria, Intervención Social y Políticas Públicas y Diplomado en la Actualización del Psicólogo en Recursos Humanos de la misma Universidad; Diplomado en Gestión de Daños y Riesgos en Drogodependencias, de la Universidad Central y Fundación Paréntesis. Diplomado en Artes Circenses por la Universidad Academia de Humanismo Cristiano y también Diplomado de Teatro Social por la organización Efic 7 de Puertas, Diplomado realizado en el Centro Gabriela Mistral, GAM.

Además de su carrera profesional, convirtiendo sus pasatiempos en su pasión, Felipe es artista circense, malabarista, payaso, carpero, productor y gestor cultural en las compañías de circo contemporáneo “Carpa Inquieta” y “Flamadelia Espectáculos”, habiendo recorrido algunos países del mundo gracias a este bello segundo trabajo y su experiencia como presidente de la Red Chilena de Circo Social hace algunos años.

La actividad, con inscripción voluntaria, se desarrolló con mucha participación y respeto de parte de nuestros/as estudiantes, quienes pudieron manifestarse y hacer preguntas en base a su reflexión grupal diversa sobre el concepto de identidad ligado al sentido de pertenencia a nuestra casa de estudios, porque ¿qué es ser institutana(o)? ya que definitivamente habrá más de una respuesta correcta. Por lo anterior, felicitamos y les agradecemos que nuestros/as estudiantes se motiven a participar en estas instancias que nos permitirán fortalecer los lazos afectivos hacia nuestro querido Instituto.

BIOLOGÍA PRESENTA CHARLA ACERCA DEL CANCER DE MAMA PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA SALUD

“Cáncer de Mama Hereditario, una pincelada de bases moleculares, epidemiología y tratamiento”, fue el título de la charla que el Departamento de Biología gestionó para su desarrollo este lunes 21 de abril a las 11:00 horas en el Teatro de Cámara en CEINA, para estudiantes de los cursos de 4to medio del diferenciado de Ciencias de la Salud.   Presentada por: Dr. Ian Vladimir Silva Del Canto, Dr. Fernán Daniel Gómez Valenzuela y Dra. Javiera Nicole Garrido Manríquez, todos del Centro de Oncología de Precisión de la Universidad Mayor, quienes poseen el cargo de Profesores Asistentes. Hay que destacar, que tanto el Dr. Ian como el Dr. Fernán, son ex-estudiantes de nuestra institución.   La actividad fue gestionada por la profesora de la Academia de Ciencias Experimentales Biológicas (ACEBIN), Lilian Ubillo, y el Jefe de Departamento, profesor Roberto Abarca. Y contó con la compañía de las siguientes docentes del departamento: Carolina Toro, María Jesús Barrientos, Pola Vargas, Carmen Leiva y Sandra Zambrano.     [gallery ids="21188,21187,21184,21183,21182,21181,21186,21185"]

MI HISTORIA EN EL INSTITUTO NACIONAL

En valiosa colaboración con el departamento de lenguaje, el Archivo Histórico del IN invita a los y las estudiantes a participar del proyecto: “mi historia en el instituto nacional” aquella que se teje entre los pasillos de este edificio, en las salas de clases y en los recreos. El código Qr los conducirá a un formulario con preguntas que les permitirá construir un relato valioso que se sumará al acervo patrimonial de nuestro archivo. el formulario estará disponible todo el primer semestre  

CONVERSATORIO «LA MUJER CHILENA EN LA HISTORIA Y EN LA LITERATURA»

Invitamos a la comunidad institutana a este conversatorio con dos destacadas escritoras e historiadoras: Ma Gabriela Huidobro, Decana de la Facultad de Educación de la Universidad Andrés Bello, y Sara Acuña, Investigadora social. Lugar: Salón de Biblioteca, martes 25 de marzo a las 10:00 hrs. Los/as esperamos. Equipo Biblioteca CRA y Biblioteca Histórica.

RECORRIDO VENTURELLI EN LA CIUDAD

Estimada Comunidad Institutana, estamos muy contentos de compartir con ustedes una iniciativa del Centro Cultural La Moneda, a la que con mucho agrado nos hemos sumado. Nuestro Exalumno y artista José Venturelli, está cumpliendo 100 años de su natalicio, y este sábado 22 de marzo se realizará un recorrido en torno a su obra denominado VENTURELLI EN LA CIUDAD. El recorrido contempla 4 estaciones y nuestra Biblioteca será la tercera. Para mayor información e inscripción para participar del recorrido puedes visitar https://www.cclm.cl/actividades/venturelli-en-la-ciudad/

FABLAB: EL LABORATORIO DE ROBÓTICA E INNOVACIÓN DEL INSTITUTO NACIONAL VISITAN MEGATIEMPO

El día 11 de marzo de 2025, una delegación pudo visitar las instalaciones de Megamedia con tal de promover el proyecto de FabLab del Instituto Nacional a través de la señal Megatiempo. En su sitio web se destaca lo siguiente:   En un nuevo capítulo de Megatiempo al día, el meteorólogo Jaime Leyton conversó con la profesora del Departamento de Biología del Instituto Nacional, Milenne Mejías, sobre el proyecto FabLab y cómo los estudiantes aprenden robótica a través de robots pre-fabricados.   En octubre de 2024, Nicolás Soto, exalumno del Instituto Nacional, impulsó el espacio FabLab con el apoyo de su profesora Milenne Mejías. Este espacio consiste en un laboratorio equipado con impresoras 3D, cortadoras láser y herramientas de robótica.   El proyecto tiene como objetivo democratizar el acceso a la tecnología para que cualquier persona pueda desarrollar sus ideas y concretar proyectos sin importar su situación económica. A su vez, busca promover el interés científico y tecnológico en los jóvenes.   Milenne Mejías nos explica el origen de FabLab. “Surge desde el interior del Instituto Nacional a partir de la motivación de Nicolás. Íbamos a ser pioneros en la instalación de este laboratorio. Se presentó a rectoría y se autorizó”.     [embed]https://www.youtube.com/watch?v=2Ozy5RrM7r0[/embed]       [gallery ids="21065,21064,21063,21062"]

PLAN LECTOR 2025

Estimad a comunidad: El Departamento de Lenguaje informa el Plan Lector para el año lectivo 2025.

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LA GENERACIÓN 2024 DE CUARTOS MEDIOS OBTUVO 10 MÁXIMOS NACIONALES EN LA PAES

Hoy lunes 6 de enero se dieron a conocer los resultados de la PAES 2024, donde nuestros estudiantes nuevamente destacaron con sus puntajes. Felicitamos a sus familias y los invitamos a recibir esta nueva etapa con optimismo, independiente de los resultados. Con 10 máximos nacionales en la prueba de matemáticas, la generación 2024 fue despedida el pasado mes de diciembre con grandes ceremonias de Licenciaturas, donde se destacó a los mejores promedios de cada curso, al mejor compañero y los estudiantes destacados de todas las asignaturas. Felicitamos a todos nuestros estudiantes, quienes más allá de los resultados, lograron el éxito de completar su enseñanza media en el Primer Foco de Luz de la Nación. Les enviamos un fuerte abrazo y ahora les toca asumir estos nuevos desafíos con la mejor actitud posible. El día de hoy no se definen sus vidas, más bien, se les presentan nuevas oportunidades que depende de ustedes tomarlas o seguir buscando su camino a la felicidad.

SEMINARIO DE FILOSOFÍA: CHARLA MAGISTRAL DEL DIRECTOR DEL CENTRO DE ESTUDIOS PÚBLICOS

A propósito del Día Internacional de la Filosofía, fijada el 20 de noviembre, durante el mes pasado el Departamento de Filosofía, a través del profesor Claudio Segovia, generó una instancia de reflexión y diálogo, invitando al director del Centro de Estudios Públicos (CEP), Leonidas Montes, a conocer nuestro colegio y dictar una charla magistral. Con una presentación, realizada el 5 de diciembre, que habló sobre la evolución del pensamiento económico a través de un repaso histórico, el Director Ejecutivo del CEP tuvo una animada conversación junto a los y las estudiantes presentes en la Sala Cámara del Centro Arte Alameda, donde hubo un interesante intercambio de ideas y visiones respecto de la percepción de la economía a través de los siglos. Aplaudimos la gestión del profesor Segovia, quien acompañó en un pequeño recorrido a Leonidas Montes y su equipo por los rincones de Arturo Prat #33, además de gestar un evento ameno junto al Taller Ensamble de Guitarras dirigida por el profesor Cristian Allendes. Esperamos que esta colaboración gestada por el Departamento de Filosofía, sea el puntapié inicial de un trabajo permanente junto a una institución tan reconocida como el CEP, que puede aportar en la formación de nuestro estudiantado con su gran batería de insumos, junto a la enorme capacidad profesional de sus trabajadores y colaboradores.  

COMUNICADO SOBRE INCIDENTES DEL 23 DE MARZO DE 2026

COMUNICADO INCIDENTES JUEVES 12 DE MARZO DE 2026

Comunicado incidentes 12 de Marzo de 2026 Junto con saludar, informamos que esta mañana. alrededor de las 9:20 horas, un grupo de encapuchados irrumpió en patio del colegio y el acceso de Arturo Prat, interrumpiendo la jornada con elementos incendiarios, dirigiéndose al exterior del establecimiento y reingresando a continuación. Producto de esto, se procede a aplicar el protocolo correspondiente, determinando la suspensión de la jornada Mañana y la evacuación del colegio a las 9:33 horas. Lamentamos profundamente este tipo de situaciones, e invitamos a la comunidad a mantenerse informada por los canales oficiales del Instituto Nacional. Hacemos un llamado a las familias a conversar con sus hijos hijas respecto de la seguridad, el autocuidado y el respeto a la normativa.   La Jornada de la tarde se mantiene en su horario de ingreso habitual.   Les recordamos que el Reglamento Interno (RICE) está publicado en nuestra página Web, en el siguiente enlace: https://institutonacional.cl/el-instituto/documentos-oficiales/       Atentamente Dirección

MATRÍCULA ALUMNOS NUEVOS: REZAGADOS 2026

Proceso de Matrícula para Rezagados

Documentación de Matrícula:

• Certificado de nacimiento del(la) estudiante o IPE.
• Cédula de identidad del apoderado o IPA.
• En caso de asignar a un/a representante o tercero para realizar la matrícula: poder simple emitido por el/la apoderado/a, con los datos del/la apoderada/o, del/la menor y los datos de la persona designada en su representación.

• Se solicita la entrega, durante el proceso de matrícula, de tres fotografías tamaño carnet, con el nombre completo y RUT del estudiante.

1. Poder Simple emitido por el apoderado, con los datos del apoderado y los datos de la persona que designe en su representación.
2. Copia de la Cédula de Identidad del apoderado por ambos lados / Certificado IPA y pasaporte.
3. Copia de la Cédula de Identidad del representante por ambos lados / Certificado IPA y pasaporte.

MATRÍCULA 2026: PROCESO PARA ALUMNOS NUEVOS (PRESENCIAL)

  La Matrícula oficial 2026 para nuevos y nuevas estudiantes se efectuará el día miércoles 17 de diciembre de 2025. Se procederá a la matrícula de todos los estudiantes habilitados por el Sistema de Admisión Escolar SAE para matricularse en el establecimiento. La matrícula se realizará de manera presencial en el establecimiento. El apoderado deberá realizar, vía Internet, el proceso de "Actualización de información".   ACTUALIZACIÓN DE INFORMACIÓN Una vez recibidos los Listados de SAE se enviará al correo del apoderado, un enlace con un formulario de matrícula, con la finalidad que el apoderado ingrese sus datos y los de las y los estudiantes, formulario que estará habilitado hasta el día de la matrícula.    DOCUMENTOS MATRÍCULA 

• Certificado de nacimiento del(la) estudiante o IPE.
• Cédula de identidad del apoderado o IPA.
• En caso de asignar a un/a representante o tercero para realizar la matrícula: poder simple emitido por el/la apoderado/a, con los datos del/la apoderada/o, del/la menor y los datos de la persona designada en su representación.

• Se solicita la entrega, durante el proceso de matrícula, de tres fotografías tamaño carnet, con el nombre completo y RUT del estudiante.

Miércoles 17 de diciembre: de 9:00 a 12:00 hrs.:

• Alumnos nuevos 7° básico 2026
• Alumnos nuevos 8 básico 2026
• Alumnos nuevos 1 medio 2026
• Alumnos nuevos 2° medio 2026
• Alumnos nuevos 3° medio 2026
• Alumnos nuevos 4° medio 2026

MATRÍCULA 2026: PROCESO PARA ALUMNOS ANTIGUOS (PRESENCIAL)

La Matrícula oficial 2026 para estudiantes se efectuará los días Lunes 15 y Miércoles 17 de diciembre de 2025, niveles y horarios de atención se detallan al final de la publicación. Se procederá a la matrícula de todos los estudiantes habilitados por el Sistema de Admisión Escolar SAE para matricularse en el establecimiento. No se podrán matricular aquellos estudiantes cuyo apoderado haya postulado a otro establecimiento en la plataforma SAE, ya que el sistema automáticamente asocia que no continuará en el Instituto Nacional y libera las vacantes para asignarlas a nuevos postulantes. La matrícula se realizará de manera presencial en el establecimiento.   MATRÍCULA REGULAR En la fecha indicada para cada nivel, el apoderado debe asistir al establecimiento en día y hora señalados para matrícula, que será desarrollada por su profesor o profesora jefe, en la ocasión el apoderado deberá disponer obligatoriamente de una cuenta de correo electrónico activa para este proceso, ella se mantendrá como vía de contacto con el apoderado durante el año escolar. En esta instancia, el apoderado debe confirmar y firmar la ficha de matrícula para que sea válida durante el año escolar 2026. Se entenderá matriculado el estudiante únicamente cuando el profesor haga entrega al apoderado del Certificado de matrícula 2026. El proceso de matrícula, para los estudiantes habilitados, asegura su continuidad para el periodo 2026, y es independiente de la situación académica del o la estudiante (promovido o repitente). El(la) estudiante y apoderado debe conocer y cumplir con todas las condiciones que estipula el Proyecto educativo y el Reglamento Interno de Convivencia Escolar del Instituto Nacional publicados en la página web www.institutonacional.cl En caso de asignar a un/a representante o tercero para realizar la matrícula: poder simple emitido por el/la apoderado/a, con los datos del/la apoderada/o, del/la menor y los datos de la persona designada en su representación. Se recuerda que según las disposiciones reglamentarias vigentes, la Educación Básica y Media están exentas del pago de Matrícula.   Se solicita la entrega, durante el proceso de matrícula, de tres fotografías tamaño carnet, con el nombre completo y RUT del estudiante.   CALENDARIO: La Matriculas se llevarán a cabo según el siguiente calendario:   Lunes 15 de diciembre:

• Mañana de 09:00 a 12:00 hrs:
  • 2° medios 2025
  • 3° medios 2025

• Tarde de 14:00 a 17:00 hrs:
  • 7° básicos 2025
  • 8° básicos 2025
  • 1° medios 2025

SISTEMA DE ADMISIÓN ESCOLAR 2026

Estimados/as padres, madres y apoderados/as: Junto con saludar, les compartimos información relevante sobre el Sistema de Admisión Escolar 2026. Más detalles en https://www.sistemadeadmisionescolar.cl/  

CUARTOS MEDIOS GENERACIÓN 2024: EL FIN DE UN CICLO QUE DA COMIENZO A UN NUEVO DESAFÍO

El pasado lunes 6 de enero se dieron a conocer los resultados de la PAES 2024, donde nuestros estudiantes nuevamente destacaron con sus puntajes. Felicitamos a sus familias y los invitamos a recibir esta nueva etapa con optimismo, independiente de los resultados. Con 10 máximos nacionales en la prueba de matemáticas, la generación 2024 fue despedida el pasado mes de diciembre con grandes ceremonias de Licenciaturas, donde se destacó a los mejores promedios de cada curso, al mejor compañero y los estudiantes destacados de todas las asignaturas. Felicitamos a todos nuestros estudiantes, quienes más allá de los resultados, lograron el éxito de completar su enseñanza media en el Primer Foco de Luz de la Nación. Les enviamos un fuerte abrazo y ahora les toca asumir estos nuevos desafíos con la mejor actitud posible. El día de hoy no se definen sus vidas, más bien, se les presentan nuevas oportunidades que depende de ustedes tomarlas o seguir buscando su camino a la felicidad.